【文档说明】北师大版书法三年级下册《第8课 集字练习》教学设计3.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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第8课集字练习《登高》（第一课时）教学目标：1、能明确“登高”的大致含义。2、能掌握“登高”的运笔方法和书写笔顺。3、能按照“登高”的笔画顺序和书写方法写好登高二字。教学重点：“登高”的运笔和书写方法教学难点：写好“登高”两字课时安排

：第一课时教具准备：图片、课件、视频等教学过程：一、组织教学：由古诗引入新课。1.师生交流古诗，引入“登高”2.揭题：集字练习“登高”3.简单说说“登高”的含义二、交流新课1.出示“登高”二字，让生观察字形结构特点。2.师引导生发现：注重运笔

方法和笔画的书写顺序。3.师讲解“登”在米字格中的占位情况。4.老师示范书写，请生注意观察。（学生书写练习师点评）5.师讲解“高”在米字格中的占位情况。6．师示范书写，请生注意观察。（学生练习老师指点点评）练习时师强调

要点：（1）“登”字横撇收笔处低于捺，撇的角度斜一些，捺的角度要平一些。（2）最后一笔横，左低右高，与撇捺收笔处的位置相呼应。（3）“高”字中，横折勾的横部被两竖分成三部分，右边部分最宽。（师强调）（4）首笔的点要略向右偏，与短横的右部相搭接

。（5）最下部的“口”字向左竖靠近。（6）这两个字整体都向左倾斜，左边紧一点，右边松一点。三、学生书写练习学生练习“登、高”二字，师巡视指导四、拓展延伸出示“登高”范写作品欣赏“登高”书写作品，简要指导书写方法，并鼓励生进行“登高”书法作品

创作。五、对学生的临写，挑选部分进行点评六、师总结在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好，在书法的道路上每天都有进步。七、作业设置：认真练写“登高”二字八、板书设计：登高