【文档说明】北师大版书法三年级下册《第5课 提》教学设计1.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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1第5课提【教学目标】1、使学生掌握“提”这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、顿笔等。2、写好带有这两种基本笔画的字“物”、“如”等，注意字中提的写法，以及字的间架结构。3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。4、继续培养良好的握笔

姿势，坐姿。【教学重点】提画的书写。【教学难点】提画的起笔和行笔。【教学准备】PPT课件、方格描红纸，西沃白板及手机、视频投影展台。【教学过程】一、导入用PPT课件向学生出示歌曲《中国娃》歌词，引导学生回忆和联想以前所学

习的横竖等笔画的写法，明确汉字的基本特征。培养学生对书法、对中国传统文化的热爱之情，培养学生诚实守信、堂堂正正做人的良好思想品质。PPT课件出示课题：《提》二、认识提1、PPT课件出示“提”的图片，引导学生初步感知“提”的基本特征。并向学生举例含有笔画“提”的汉字，如“打”“物”“

如”等。22、找笔画。教师用PPT出示三个字“竭”“如”“功”，引导学生从这三个字中找出笔画“提”。3、简单分析“提”的基本特征。三、学写提。1、分析“提”的用笔方向和用笔发展，初步感悟“提”的书写过程。2、出示“提画练习歌”并分析。提画练习歌笔尖右

下斜切笔，顺势运笔右上性。渐行渐收粗变细，末端出锋即收笔。3、分析书写要点：❖笔尖向右下斜切起笔。❖向右上行笔时，笔画渐行渐细，至末端出锋收笔。❖在左右结构的字中，左侧偏旁的最后一笔横画一般都写作提。4、师范写

，生观察结构，琢磨如何写。5、指导学生在描红纸上练习，教师巡视指导，适时进行全班点评。6、强调书写姿势：指实、掌虚、腕平、管直。四、指导书写带有“提”的字。1、学习含有提画的字：物、如2、教师进行示范并讲解书写要点。3、学生练习书写，教师行间巡视。4、教师

选择有代表性的作业（正、误两个方向都有）进行点评，和同学们一起分析优缺点，引导学生完善对提画的理解。五、提高深化31、重点强调在书写“物”时要注意提画和撇画的避让关系。2、强调提画在书写中要注意笔力变化，笔画要强劲、要有力度。六、书法园地简单向同学们介

绍描红、对临和背临的区别。七、小结：本节课的主要内容。