【文档说明】北师大版书法三年级上册《第3课 悬针竖》教学设计4.doc，共(5)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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悬针竖的写法一、故事导入：1、出示王羲之的照片：同学们，你们知道他是谁吗？他叫王羲之，是一位顶级的书法大师，人称“书圣”。那他是怎么得到这么高的赞誉的呢？我们来看一个简短的小视频吧！视频看书法家王羲之小时候的故事。出示《

兰亭序》：这就是王羲之的代表作，名传千古的“兰亭序”。王羲之正是在书法上用心钻研，持之以恒，才有了“书圣”的美誉，一副《兰亭序》独步天下，后人无数膜拜点赞。所以啊，只要我们肯下功夫，不一定能成为书法家，但是一定能写一手好字，你们同意吗？二、复习笔划1、书法书法

，学的就是书写的方法。写好书法的第一准则就是调整双姿：坐姿和执笔姿势。出示：（出示图片）学学她，身正还有握笔姿势（出示图片）：师拿毛笔。擫、押、勾、格、抵。手指捏实，掌心虚空，手掌竖起，笔管直立。好，搁笔。2、上节课我们学了基本笔划的“垂露竖”写法，大家都记得吗？（出示道具，略小）运笔

有三要：起笔、行笔和收笔。斜切起笔，中锋行笔，左侧按笔，右上回锋，收笔。还记得吗？看视频。我们以掌为笔，一起来写一写。3、温故而知新，大家到作业纸上练练吧！只写一个笔划。注意你们的双姿有没有到位，提笔，蘸墨，掭笔，斜切起笔，中锋行笔，左侧按笔，右上回锋，收笔。搁笔，大家写得

不错，看来上节课的知识是基本掌握了。三、学习新笔划1、今天咱们要学习的笔划和她是双胞胎姐妹，他们很像，又各有不同，她是谁呢？（出示道具，较大）2、揭题：对了，她的名字叫“悬针竖”。（贴在黑板上）板书课题。3、观察：仔细观察，它有什么特点？（一语道破天机，你真是火眼金睛）看，这个竖的尾部尖尖的

象缝衣针的竖，所以它叫悬针竖。和垂露竖有什么不一样啊？垂露竖的下面像一滴马上要垂落的露珠，是圆圆的，而悬针竖的下面是一根针，尖尖的。4、哎呀呀，怎样才能写好悬针竖呢？请大家翻开书第8页，读一读书写要点。谁

来教教我起笔、行笔、收笔？5、生答起笔、行笔、收笔的方法。师贴四字口诀：斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。（贴在笔划旁边）我们来读一读。6、细心的人一定发现了，这四字口诀中有两个渐字，你明白是什么意思吗？对！不能突然变细，也不能突然收了笔锋。这就好比，一不小心拐进了一个死胡同，两边

的路越来越窄，我就得慢慢缩起身子，最后一看，呀，要撞墙了，收回脚。7、我们一起用手掌在空中写一写。边说边写。8、我们先看看大师是怎么写这个笔划的。看视频要专注哦！9、我好像学会了。现在我来写一写，你教我写，你说口诀我来写。首先是什么？调整双姿，我是

站着，也要身直脚平，提笔，蘸墨，掭笔，开始——再看一遍。我写得怎么样？谢谢夸奖。好在哪？结合口诀你给评价一下。四、练写1、任何一门学习都是从模仿开始的，要想写的好，方法就是这个口诀，你也能和我一样写的好的，请同学们拿

出作业纸，请大家细心描红。调整双姿，提笔，蘸墨，掭笔，斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。2、师找到一张认为最好的，贴在黑板上，评价。贴练习纸3、刚才我转了一圈，发现了问题，有道是说起来容易做起来难，这个“渐”字操作起来好像不那么容易是吧？很多人都写出了败笔。我们来看看大

师们是怎么说的。（看视频）中枪的请举手！告诉大家一个窍门，渐细渐收的时候，我们可以轻轻把笔尖立起来一点，就能让针扎在你的纸上哦。4、考验真功夫的时候到了，让我们在单勾线里感受一下悬针竖的写法咯。调整双姿，提笔，蘸墨，掭笔，斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。大家要沉着，

不要急，慢功出细活。同桌推荐写的好的展示，评价。我们既要学会如何漂亮地写字，也要懂得欣赏，学会去评价别人的字。贴练习纸5、难度升级了！没有红描，没有单勾线，你还能美美地写出这个悬针竖吗？调整双姿，提笔，蘸墨，掭笔，斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。你

觉得你写得不错的，可以上来展示一下，评价。贴练习纸6、活学还要能活用。当悬针竖放在不同的汉字当中，会有什么变化呢？出示：千和年。你们找到了悬针竖吗？师范写：调整双姿，提笔，蘸墨，掭笔，先写千字，因为我们还没有学过撇的写法，所以大家只要努

力模仿就行了，之后我们会专门学习撇的写法。好，斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。再看一遍哦！７、看明白的小伙伴可以调整好双姿，咱们先从描红开始。准备，提笔，蘸墨，掭笔，斜切起笔，笔锋下行，笔画渐细，笔锋渐收。展示，评价。边看贴练习纸８、又到了火眼金睛的环节了，仔细观察，千和年

字两笔悬针竖在起笔和收笔上有什么不一样的地方吗？像千字这样的起笔，露了个尖尖的笔锋，书法中我们称它作露锋起笔。而年则反之，这叫做藏锋起笔。真正的书法大家啊，把这两种写法处理得恰到好处，相得益彰，比如说：（出示作品

欣赏）书法是富于变化美的，千字锋芒毕露，年字浑圆质朴。藏锋露锋的交替让我们看到了书法家们笔下灵动的美。这节课我们先了解露锋和藏锋，以后的课程我们再好好研究研究这两种艺术效果不同的运笔方法。９、大家有兴趣的话可以自己学着写年字。注意这里的年字和我们平时学的简

化汉字不一样，这是书法里的年字，所以短竖虽然写成了点但它并不是错别字。点的写法同样不作要求，大家只要尽力学会模仿就行，书法大家的第一笔也是从模仿开始的。１０、有人要问了，怎么区分悬针竖还是垂露竖呢？其实啊，悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，

有的在右边。如：大家有兴趣可以自己回去练一练。五、欣赏字帖如果你觉得你写得字不够好看，不够满意，千万不要灰心，所有的成功都要通过坚持不懈的努力才能达成，像我们开课时谈到的王羲之，他自幼酷爱书法，一写就是几十年，终于使他的书法无人能及的高峰，所以被人们尊称为“书圣”。他练习书法

很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。有时练习书法达到忘情的程度。传说有一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时

，已是满嘴墨黑了。一时被传为美谈。所以，才有了后来名满天下的书圣，我们一起来欣赏从古至今书法大师们的杰作吧。（出示作品）是不是一种美的享受？对，我们除了要会写毛笔字，还要学会去欣赏和发现书法中的美。六：传承文化这节课你们的进步很大，收获很多。字写得也越来越漂亮

。俗话说见字如面，“字如其人”，我们书写的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。虽然毛笔已经不是我们平常的书写工具了，但是你们可以将手里这支这老祖宗传承了几千年的文化瑰宝发扬光大，就像你们今天学写的这两个字：年纪虽小，志在千里！