【文档说明】4.2.2《比较线段的大小》PPT课件2-七年级上册数学人教版.ppt，共(10)页，734.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

4.2直线、射线、线段（2）学习目标：1、会用尺规画一条线段等于已知线段；2、会比较两条线段的长短；3、理解线段中点及等分点的概念，并能应用。一、自主学习（8分钟）阅读课本第126至128页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.

1.尺规作图：只用_______的直尺和_____作图，就是尺规作图.问题：已知线段a，如何作一条线段等于已知线段a.无刻度圆规2.比较线段的大小：两条线段可能相等，也可能不相等，那么怎样比较两条线段的长短呢？怎样比较两个同学的身高？一是用；二是.

如果把两个同学看成两条线段，那么比较两条线段有种方法，分别是.尺子测量站在一起比（脚在同一高度）两度量法和叠合法叠合法将线段AB移到线段CD的位置，使端点A与端点C重合，这时端点B有三种可能的位置情况:(1)点B落在C

，D之间，记作AB______CD.(2)点B在线段CD的延长线上，记作AB_____CD.(3)点B与点D重合，记作AB______CD.CADBCADBCADB<>=4.线段的中点及等分点：(1)如图，点

M把线段AB分成相等的两段AM与BM，点M是线段AB的_____.记作：_(2)如图，点M,N是线段AB的.记作：_(3)如图，点M,N,P是线段AB的.记作：_______中点ABPBNPMNAM41ABNBMNAM31ABBMAM21三等分点

四等分点三、基础训练：(独立完成10分钟)应用一：已知线段a、b，求作：作线段AB=2a-b。应用二：1.比较下列图中线段AB与线段AC的大小关系（1）AB___AC.（2）AB___AC.（3）AB___AC.2.如图所示，点C是线段AB的中

点,（1）若AB=6cm，则AC=cm.（2）若AC=6cm，则AB=cm.3.如图,已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点，BC=_____cm.4.如图,点M、N是线段AB的三等分点，若AB=3cm，则MN=cm.5.点D是

线段AB的中点,点C是线段BD的中点,若CD=1cm,则AB=cm.ABCABCDACBCABABC><=312314四、能力提升：(10分钟)1.如图7，点C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点，点N是

线段BC的中点。(1)如果AB=10cm,AM=3cm,那么NC=cm.(2)如果MN=6cm，那么AB=cm.(3)如果AN=7cm,MC=3cm,那么MN=cm.2.已知线段AB＝5㎝，C是直线AB上一点，若BC=2㎝,则线段AC的长为cm.3.如图8所

示，点C分线段AB为5：3，点D分线段AB为3:5,已知CD的长是10cm,那么AB的长是cm.21243或７40四、能力提升：(10分钟)4.如图，线段AB的中点为M，C将线段MB分为MC∶MB=1∶3，若AB的长是12cm，则线段AC的长为()A.2cmB.8c

mC.6cmD.4cm5.在直线上顺次取A、B、C三点，使AB=4㎝,BC=3㎝，点O是线段AC的中点，则线段OB的长是()A.2㎝B.1.5㎝C.0.5㎝D.3.5㎝BC