【文档说明】小学【冀人版】科学一年级下册第5课《太阳与方向》教学设计1.docx，共(2)页，9.497 KB，由小喜鸽上传

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冀人版科学一年级下册第5课《太阳与方向》教学设计一、教学目的：1.学生认识太阳东升西落的现象和东南西北四个基本方向。2.学生能够利用太阳辨认方向。二、教学重、难点：利用太阳辨认方向。三、教学课时：1课时四、教学过程：1、导入师：同学们知道太阳是从哪个方向升起的吗？生：东边师：伸手指一

指东边在哪里？生：（不清楚）师：我们来学一首认识方向歌，一起来读一读。生：齐读。2、新授师：我们一起来看一看怎么通过太阳来找到方向。视频1师：所有同学起立，面向后方黑板（东方），太阳是从你们这个方向升起来的，那么你们能知道左右和后边都是什么方向吗？3、练习寻找方向的游戏。指

出早中晚太阳所在方位，学生寻找到指定方向。4、问原因，总结师：在野外的时候还可以用什么方法确定方向？我们一起跟随蓝猫去寻找答案吧。视频2（太阳是地球上光和热的源泉，几乎所有地球上的生物，都依靠太阳来维持生命

，树木的生长离不开阳光的，阳光照射越强烈，树叶就长得越茂盛葱郁，而一般情况下是南边阳光照射方向强烈充足，所以南方的枝叶就比较茂盛，只要根据这个道理观察一下情况，就可以判断东西南北各个方向了，另外一个方法就是通过观察树木的年轮来辨别方向，而我们的行程和阳光照射有关，

因为南边阳光照射比较充足，长得枝繁叶茂，因此需要的水和养料就比较多，维管束也就更多，于是使得这一方的年轮较宽，我们把树木锯断以后，年龄比较宽的一方就是南边了。）小组讨论师：现在同学们知道在野外的时候还可以用什么方法确定方向吗

？生：树木枝叶茂盛的方向是南方，枝叶稀疏的方向是北方。生：蚂蚁洞口朝着南方。5、作业师：周末跟着爸爸妈妈出门的时候自己判断一下方向，再跟爸爸妈妈讨论一下对不对。