【文档说明】小学【冀人版】科学一年级下册第5课《太阳与方向》教学设计3.docx，共(3)页，10.300 KB，由小喜鸽上传

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冀人版科学一年级下册第5课《太阳与方向》教学设计教学目标知识与技能：学会根据太阳的位置辨别方向。过程与方法：通过课本插图，联系生活实际辨别方向。情感态度与价值观：将学生置于现实情境中,鼓励学生亲近自然、关注自然、发现自然规律。重点观察图片，联系生活，利用太阳位置辨别方向。难点利

用太阳位置辨别东、南、西、北。教具准备多媒体课件课时第1课时教师活动学生活动设计意图一、联系生活实际，激发学习兴趣谜语导入【课件出示：谜语】一个球，圆溜溜，能发光，会发热，万物生长离不了。同学们，有几位同学去野外游玩，忽然迷路了，大家能利用

太阳判断方向吗？二、探究与发展活动一：太阳的位置同学们都知道太阳吧，没有太阳就没有温暖和光明，那同学们观察过太阳吗？（学生们纷纷讨论起来）同学们回答的都非常棒！老师总结：PPT【太阳每天东升西落】活动二：辨认方向同学们，我们知道了太阳是东升西洛的位置变化，那我们就能判断出早晨起来，面向

太阳前面是东，后面是西，说出谜底学生1：太阳是圆的。学生2：太阳从东边升起。学生3：太阳从西边落下。齐读课本黑体字部分。小组合作讨论得出结论并展示出来。利用课件展示谜语，激发孩子们学习的兴趣。让学生很快地进入情境。利用活动培养孩子的观察能力，提高学习兴趣。培养孩子们交流合作的

精神。那左右呢？早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（）,左面是（），右面是（）。同学们，我们思考一下中午和傍晚太阳的位置？傍晚时分，面向太阳，前面是（），后面是（）左面是（），右面是（）。中午时分，面向太阳，前面是（），

后面是（）,左面是（），右面是（）。小游戏：“晕头转向”畅所欲言：你们利用太阳辨别方向了吗？三、【应用与拓展】在野外辨别方向，我们还知道哪些方法呢？一起读一读学生得出答案。并填在预习学案上。老师说，孩子们做游戏。动手动脑。理清思路回答出来。教师可以提示。

1、利用植物2、利用北极星3、有积雪的可以看雪的融化4、太阳东升西洛。找出不足并及时给与指正，通过小组内的交流相互提高。增强方向感。对利用太阳辨别方向进一步巩固。应用到实际生活中，提高学习科学的实用性。六、板书设计5、太阳与方向一、太阳的位置：东升西落。二、辨别方

向：早晨起来，面向太阳，前面是（东），后面是（西）,左面是（北），右面是（南）。傍晚时分，面向太阳，前面是（西），后面是（东）左面是（南），右面是（北）。中午时分，面向太阳，前面是（南），后面是（北）,左面是（东），右面

是（西）。