【文档说明】【大象版】科学一年级下册-1.1《水的特征》PPT课件（共11页）.pptx，共(10)页，16.594 MB，由小喜鸽上传

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科学大象版一年级下册安全注意事项1、不同感官的作用：眼—看、鼻—闻、舌—尝、手—摸、耳—听；2、观察顺序：一看、二闻、三尝、四摸；3、禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，禁止随意用嘴巴尝东西，不可以摸桌子上的任何一

样物品。提出问题：1.怎样找出哪瓶是水？2.水有哪些特征？提示：用鼻子闻到的是气味，用舌头尝到的才是味道。活动记录研究水的特征时，我们用到了哪些感官？连一连。颜色是否透明气味味道眼睛耳朵鼻子舌头手制定计划“

水的特征”研究计划特征研究方法研究结果颜色用眼睛看是否透明用眼睛看气味用鼻子闻味道用舌头尝…………提示：禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，更不允许品尝实验用品。根据对水的实验观察，正确的打“√”，并完成填

空。眼睛没有颜色有颜色颜色是透明不透明鼻子没有气味有气味气味是舌头没有味道有味道味道是得出结论：水是一种颜色、透明、气味、味道的物质。根据对水的实验观察，正确的打“√”，并完成填空。眼睛√没有颜色有颜色颜色是√透明不透明鼻子√

没有气味有气味气味是舌头√没有味道有味道味道是得出结论：水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。活动记录观察5个瓶子中物质的特征并记录下来。特征12345有颜色透明有气味有味道总结：这节课你学到了哪些知识和方法？整理

实验用品养成良好习惯