【文档说明】2.2.2《合并同类项》PPT课件4-七年级上册数学人教版.ppt，共(20)页，1.821 MB，由小喜鸽上传

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2.下图是某学校的总体规化图,试计算这个学校的占地面积.10024020060ab图书馆教学区学生活动中心操场请用不同的方法表示图中学校的占地面积：自学课本80页，完成导学案中的“议一议”自学要求：将重要的信息有疑问的地方

画“？”,并向组长或老师求助用“-------”标记（完成问题1、2、3后互相交流）问题1:100a和200a,240b和60b,5ab2、0.5ab2和－13ab2－9x2y3和5x2y3有什么共同特点?问题2:什

么叫做同类项？所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.说一说：怎样找同类项？（1）看字母（2）看指数（字母相同）（相同字母的指数相同）问题3:1.把下面两行中的同类项用线连起来,并说明理由:m5a2b-3a2b6-17yx

4xy5m582.判断下列各组中的两项是否为(1)xy2与–xy2()(2)2a5b与-3a5c()(3)3a2b与4b2a()(4)2x3y与7yx3()(5)53与35()(6)a3与63()否否是否是是同类项？说明理

由。3.请你写出一个单项式，让同组同学说出它的同类项.谈一谈你对同类项的理解把下列各式中的同类项合并成一项.(1)7a－3a=______.(2)4x2+2x2=______.(4)－9x2y3+4x2y3=________

____.(3)3ab2+ab2－12ab2=_________.124a6x2－5x2y3－ab2172试一试：根据乘法分配律把同类项同类项的系数相加.所得的结果作为系数,合并成一项叫做合并同类项.合并同类项的法则字母和字母的指数不变.说一说合并同类项:(1)-3x+2y-5x-

7y思考：合并同类项的步骤是怎样的？要注意什么？（小组讨论）合并同类项:(1)-3x+2y-5x-7y解:-3x+2y-5x-7y=-3x-5x+2y-7y=(-3-5)x+(2-7)y=-8x-5y(2)a2-3ab+5-a

2-3ab-7练一练：合并同类项（独立完成后交流互批，如有错误请用红笔标注，找出错误原因并加以改正.）(1)3x-7x(3)a2－5a－3a2+a2+2a－7(2)-4ab+ab921.已知2x3yn+1与–3xmy5是同类项，则m=_____，n=_____。知者加速34

2.把(a+b)当作一个因式,合并4(a+b)+2(a+b)－(a+b)结果是________.5(a+b)