【文档说明】2.2.1《同类项》PPT课件5-七年级上册数学人教版.ppt，共(9)页，1.627 MB，由小喜鸽上传

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2.2整式的加减——同类项1.理解同类项的概念、具体情境中能识别同类项.2.经历概念的形成过程，培养观察、归纳概括能力，渗透分类的数学思想.3.感受数学的统一与和谐美，养成生活中的条理性.学习目标（1）在西宁到拉萨路段，列车通过冻土地段的时间是t小时，速度为100km/h

，则该路段有km。（2）石柱到重庆动车速度为196km/h，时间为t小时，则石柱到重庆的路程为km。（3）正方体棱长为a，表面积为。（4）老师给班上a个同学每人发2a颗糖，一共要颗。(5)长方形的长为m,宽为n，则面积为。（6）三角形的一边为m，这边上的高为n,那么

这个三角形的面为。课前热身100t196t6a22a2mn12mn互学探究100t196t6a22a2（1）（2）（3）mn12mn归纳总结定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.两个相同：1、所含字母2、相同字母的指数两个无关：1、系数2、字母的

顺序6判断下列各组中的两项是否是同类项：（1）-5ab与3ab()(2)3xy与3x()（3）-5ab3与3a3b()(4)-5m2n3与2n3m2()（5）53与35（）(6)x3与53()否否是是否练习反馈是关于x,y的单项式–xmy与45y

nx3是同类项，（1）求m、n的值。（2）求-n2016+m2n的值。练习反馈思考：练习反馈221)-2mmababm（与是同类项，求的值。关于a,b的单项式