【文档说明】【2020版大象版】三年级下册科学3.6《植物种植交流会》教案.docx，共(3)页，21.006 KB，由小喜鸽上传

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6植物种植交流会【教学分析】本课设计植物的繁殖分为有性繁殖（靠种子繁殖）和无性繁殖（根、茎、叶繁殖）。植物通常有从生到死的生命过程。大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。大部分开花植物都有根、茎、

叶、花、果实和种子六大器官。【教学目标】1.通过收集资料，探究大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。大部分开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。2.乐于表达、讲述自己的观点。【教学准备】1.材料

准备：植物种植交流会展示用品（植物样本、展板海报等）。2.活动场地：校园农场、多媒体教室或实验室。【教学过程】1.计划组织师：同学们，这次种植植物让我们学到了很多，我们开个展示会吧！现在很多同学已经准备好了，我们先来问问

准备好的同学们用什么方式来展示？生：我们可以用展板来展示黄瓜各个阶段的照片。生：再配上文字，也可以用科学小报的形式。生：我们小组准备分享其他植物的繁殖方式。师：嗯，准备的材料可真不少，你们可以把展示的方式表达得更清楚，让同学们听的更明白吗？学生根据计划准备植物种植交流会。2.表达交流：植物种植的科

学交流会开始啦！师：同学们在小组内展示自己收集到的资料，把资料汇总后再在全班交流。交流完成的同学可以用画星星的方式记录小组同学的表现。全班交流，老师适时引导，同时给小组同学画星星。主持人（老师担任）：现在有请探探小组的同学来展示总结自己小组的黄瓜

种植经验。现在有请某某小组的来展示总结自己小组的黄瓜种植经验。现在有请某某小组的来展示总结自己小组的番茄种植经验。现在有请某某小组的来展示总结自己小组的长寿花种植经验。现在有请某某小组的来展示总结自己小组的多肉植物种植经验。师：同学们在种植过程中，还有哪些重要的发现

？。生：我发现原来植物不一定用种子来繁殖！长寿花还可以用茎来扦插，多肉植物可以用叶来繁殖，真是太神奇了！生：长寿花茎经历了生根、长新叶、开花的过程。生：我还知道柳树、月季可以插枝成活，我就见过我奶奶种过。生：我知道吊兰可以分株种植，它底下有大量

膨大的根。3.得出结论师：通过同学们的探究过程和收集到的资料我们知道，大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。我们还知道了大部分开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【教学反思】在本课我们别出心裁地举办了科学交流会，既

达成了知识目标又培养了学科的科学素养。在这个过程中前期的种植活动和植物观察日记特别重要。这对培养学生搜集证据的科学素养十分重要，这也是决定第6课能否成功的关键。在前期我鼓励孩子通过询问老师、家长、查阅资料等办法收集素材，然后通过图片、实物、图画、调查表

、资料、科学小报等形式进行展示交流。在展示交流的过程中，对学生要求不拘泥于一种植物的交流，而是允许不同植物的多种多样的繁殖方式的交流，使本课得出的结论更为全面可靠。【总结点评】培养学生搜集证据的科学素养十分重要，而搜集证据后的处理信息、表达交

流也十分重要。本课教师善于鼓励孩子，善于用多种方式评价孩子，例如通过画星星来进行小组内评价、教师评价，这对学生来说，都是很好的激励方式。