【文档说明】【大象版】二年级下册科学-3.2《四季与动物》教学设计2.docx，共(2)页，18.893 KB，由小喜鸽上传

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2．四季与动物【教学分析】第二课的重点讲四季对动物的影响。本课要使学生经历“提出问题--事实证据--表达交流--得出结论”的完整探究过程。有兴趣地坚持观察四季里天气和动植物的变化，搜集事实证据侧重四季对动物的影响。鼓励学生乐于表达、讲述自己的观点。【教学目标】（1）有兴

趣地坚持观察四季里天气和动物的变化，搜集事实证据--四季对动物的影响。（2）乐于表达、讲述自己的观点。【教学准备】（1）材料准备：搜集四季里有趣的动物现象的资料。如图画、调查表、资料、科学小报等。（2）活动场地：多媒体教室或实验室。【教学过程】（1）导入：

视频：冬天里的小动物，请同学们仔细观察，冬季里小动物们在干嘛呀？生：青蛙冬眠。师：在寒冷的冬季，很多动物缺少食物，就会在洞里呼呼大睡，等待来年春天再醒来。除了青蛙，你还知道哪些动物冬眠吗？（蛇、熊．）适时出示幻灯片图片。生：老师，小松鼠冬天冬眠吗？师：松鼠有很多种类

，有些种类的松鼠是不需要冬眠的，如北美红松鼠、虾夷松鼠：有些松鼠是会冬眠的，如金花鼠、极地松鼠。师：同学们还知道哪些动物过冬的方式？生：我知道小蒸子会飞到南方去。师：对，许多鸟类会飞到温暖的南方去过寒冷的冬季，第二年春季再飞回来，像小

燕子、大雁都是，我们在冬季是见不到它们的。总结：冬季天气寒冷，小动物们都有过冬的本领。