【文档说明】1.5.2《科学记数法》PPT课件2-七年级上册数学人教版.ppt，共(13)页，1.710 MB，由小喜鸽上传

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1.5.2科学记数法知识与技能1.借助身边熟悉的事物进一步感受大数；2.会用科学记数法表示大数；过程与方法通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的数感情感态度价值观正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神在生活中还经常遇到比100万更

大的数.中国人口、太阳半径、光速中的数据等等.这些数都很大,我们该怎样表示它们呢?1.第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人；2.太阳半径约为696000000米；3.光的速度约为30000000

0米/秒.这些大数怎样表示才好？我们可以用一种简单的方法来表示这些读和写都比较困难的大数，那就是科学记数法。识点1.10n的特征（1）计算102，103，104，…….并讨论10n表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？与运

算结果的数位有什么关系？（2）练习：①把下面各数写成10的幂的形式：1000，10000000，10000000000②指出下列各数各是几位数：102，105，1012，1025识点2．科学记数法（1）问：

利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以10n的形式吗？试试看．100＝1×________3000＝3×_________25000＝2.5×__________（2）科学记数法定义综上所

述，一个大于10的数可以表示成的形式，其中1≤a＜10，n是正整数，这种记数方法叫科学记数法．10na102103104解：1000000=1×106,57000000=5.7×107，123000000

000=1.23×1011.【例1】用科学记数法表示下列各数：1000000,57000000，123000000000.一个大数用科学记数表示同学们会表示了，反过来，已知一个用科学记数表示的数，你能知道它的原数是多少吗？【例2】下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数

?(1)2×105；(2)7.12×103；(3)8.5×106.解：（1）200000；（2）7120；（3）8500000.1（2015·深圳）数361000000用科学记数法表示，以下正确的是（）A.0.361×108B.3.61×1

08C.3.61×107D.36.1×1072（2015·北京）截至2015年6月1日，北京市已建成34个地下调蓄设施，蓄水能力达到140000立方米，将140000用科学记数法表示应为（）A.14×104B.1.4×105C.1.4×106D.0.14×106B

B3（2015·宜昌）中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人，这个数用科学记数法表示为（）A.44×108B.4.4×109C.4.4×108D.4.4×1010B4用科学记数法表示一个六位整数，则a×10n中n＝；若

一个数用科学记数法表示为a×107，则这个数是位数.5把下列用科学记数法表示的数写成原来的形式：105＝；6.32×103＝；7.254×102＝；2.1×104＝.八51000006320725.421000知2－练65.17×10n＋1是用科

学记数法表示的数，则它的原数是（）位整数.A.n－1B.nC.n＋1D.n＋2D今天你又学到了哪些新的知识呢？你还有什么不明白的地方需要同学们帮忙解释吗？你能应用今天所学的知识完成本课开始的问题吗？1.第五次人口普查时，中国人口约为130

0000000人；2.太阳半径约为696000000米；3.光的速度约为300000000米/秒.用科学记数法表示这些数。