【文档说明】1.2.3《相反数》PPT课件4-七年级上册数学人教版.ppt，共(10)页，8.380 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-17569.html

以下为本文档部分文字说明：

有两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？向前5步记作+5，向后5步记作-5。+50-5问题1.在数轴上描出表示2，－2和5，－5的点.结论：每组的两个数，在数轴上对应的点都位于原点的两侧，且与原点的距离相等.到原点距离是5

的点有___个，它们是______到原点距离是2的点有___个，它们是______2问题2.设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有个，它们分别在原点的，到原点的距离____

_，表示的数分别是，我们说这两个点关于.相等观察-2与2，-5与5，它们分别有什么相同点和不同点？2数字相同2符号不同新知探索像2和-2,5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数一般地，数a的相反数是-aa可以是

正数、负数和0例1、说出下列各式的意义并化简符号（1）-（+3）（2）-（-4）（3）+（-2）（4）-0解（2）在任意一个数前面添上“+”，表示原数本身（1）-（+3）表示+3的相反数所以-（+3）=-3（2）-（-4）表示-4的相反数所以-（-4）=4（3）+（-2）表示-2的本身所以+（-

2）=-2（4）-0表示0的相反数所以-0=0例2、写出下列各数的相反数83.9-1000如果问题改为“以上各数分别是什么数的相反数”答案又是什么呢？123