【文档说明】1.1.2《正数、负数以及0的意义》PPT课件-七年级上册数学人教版.ppt，共(16)页，1.366 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-17546.html

以下为本文档部分文字说明：

北京冬季里某一天的气温为-3℃~3℃，你知道它的确切含义吗？创设情境，明确目标这一天的最低温度为零下3℃，最高温度为零上3℃。自主学习，指向目标1、是正数与负数的分界，0的意义不仅表示没有或不存在，也表示。2、教材中，图1.1-2中正数和负数的含义是。3、教材中，图1.1-3中正数和负数的含义是

。0一个确定的温度或海平面的平均高度4600米表示高出海平面4600米，-100米表示低于海平面100米2300元表示存入2300元，-1800元表示支出1800元观察下图，试着说明它们的海拔高度．珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，鲁番盆地的海拔高度为-155米．08844

-155合作探究，达成目标写出图中温度计的示数白天温度为10℃，晚上温度为-5℃。它们以什么为基准？反思小结：0只表示没有吗?•1.什么也没有；•2.温度中的0℃；•3.海平面的高度；•4.比较的基准；•5.正数和负数的分界；……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富

的意义,是正负数的分界。观察下图，你能说明8844米和-155米的实际意义？珠穆朗玛峰比海平面高8844米，吐鲁番盆地比海平面低155米．08844-155这是该存折中记录的信息，试着说说2300元和-1800元的含义是什么？存折中的正数表示存入，反之，负数表示支

出.反思小结用正数和负数表示具有相反意义的量是实际生活和生产的需要，它们在实际问题中有确定的意义，当已知一个量用正数表示时，负数就表示与其具有相反意义的量，反之亦然。两方面的含义：一是意思相反，二是要有数量，但量

的大小可以不一样。习惯上把向东、盈利、运进、收入、增加记为正的，把它的相反意义的量记为负的。针对训练1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示。2.月球表面的白天平均温度零上126℃，记作，夜间平均温度零下150℃，记作。3、如果水

位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作m,水位不升不降时水位变化记作m。4、下列说法正确的是（）A、0℃表示没有温度B、0℃表示最低温度C、数0既不是正数，也不是负数D、数0既可看做正数，也可看做负数向西走60m126℃-150℃-30C例：测量一幢楼的

高度，七次测得的数据分别是：79.4m,80.6m,80.8m,79.1m,80m,79.6m,80.5m。（1）这七次测量的平均值是多少？（2）以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的数分别是什么？拓展

提高解:（1）（79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5）÷7＝560÷7＝80m答：这七次测量的平均值是80m。（2）它们对应的数分别是：-0.6m,+0.6m,+0.8m,-0.9m,0m,-0.4m,+0.5m.总结梳理，内化目标一、对0的认识1.什么也

没有；2.温度中的0℃；3.海平面的高度；4.比较的基准；5.正数和负数的分界；……二、正数、负数在实际生活中的运用。正数和负数表示具有相反意义的量，当已知一个量用正数表示时，负数就表示与其具有相反意义的量，反之亦然。1.判断：（1）一个数，如果不是

正数，必定就是负数（）（2）负数就是带负号的数．（）（3）若表示一个数，－一定是负数．（）（4）如果下降3m记作－3m，那么不升不降记作0m．()（5）一个物体可以左右移动，设向右移动为正，那么向左移动3m,应记作＋3m．()×××√×aa达标检测，反思目标2．

规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记作万元，今年盈利了3.2万元，记作万元．3．规定海平面以上的海拔高度为正，新疆乌鲁木齐市高于海平面918m，记作海拔m；吐鲁番盆地最低处低于海平面155m，记作海拔m．4．汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正．汽车向

北行驶75km，记作km（或km），汽车向南行驶100km，记作km．－2.5＋3.2＋918－155＋7575－100达标检测，反思目标5.仪表上的指针顺时针方向旋转45º，记作－45º，那么逆时针方向旋转50º记作__________.6.在食品的包装袋上，标

明食品的净质量是80±5g，这个“80±5”表示的是.7.若将50计为0，则可以将49计为，+2为.＋50º最多是85g，最少是75g的产品合格－152达标检测，反思目标