【文档说明】第18课《学会谦让》教案10-【北师大版】心理健康二年级下册.docx，共(3)页，17.965 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174204.html

以下为本文档部分文字说明：

二年级心理健康教育下册《学会谦让》活动设计阜南一小李平活动内容：二年级心理健康活动目的：1、初步了解唯我独尊心理的危害，增强谦让意识。2、体验谦让他人的快乐。活动难点：发现自己的不足，想出改进的方法。活动准备：ppt课件、卡片、画纸活动过程：

一、暖身活动。1、课堂小品《发新书》：一学生扮演发书的同学。他抱着一摞新书走进了教室。开始发书了。突然，他发现一本书破了一个角。这时，他犹豫了一下、、、、、、、思考：同学们猜猜他会怎么做？学生回答。教师总结：这位同学的行为就是谦让。在生活和学习

中，有很多地方需要我们互相谦让。如果我们能将方便主动让给别人，那么，我们就会赢得老师和同学的喜爱，交到更多的朋友。二、主题活动。1、问：图中哪些行为属于谦让的行为？2、师生共同讨论、交流[咨询台]提供的两种情境。三、体验活动1、学生看图听故事《小山羊过桥》。故事内容如下：清

凌凌的河水上，有一痤独木桥。这痤独木桥很窄，窄得每次只能过一个人。这一天，桥上来了两只小山羊。一只小山羊要到桥东去买盐，另一只小山羊要到桥西去买米。谁都想先过桥。于是，他们都上了桥，来到了桥中间。你看，他们角抵着角，谁也不让谁、、、、

、、2、提问：A、他们互不相让，会有什么结果？B、要想顺利而又安全地过桥，应该怎么做？3、学生分小驵音乐伴奏表演“如果你是小山羊，会怎么做？”四、实践园1、设问：谦让是一种美德。那么你在生活中做到了吗？2、学生在书上各自完成“当你遇到下面情况时，怎么办？”3、教师总结：谦让是一种美德。其实，在我们

身边就有许多小朋友已经具有了谦让他人的品德。他们遇到好处首先想到别人，处处能让着别人，我们应该向他们学习。