【文档说明】第16课《保护好自己》教案1-【北师大版】心理健康一年级下册.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

保护好自己一．导入（天真屋，5分钟）同学们，在上课之前，范老师要给你们讲一个故事，仔细听，我等会可是要提问的。一天，乐乐和妈妈一起逛街，他很兴奋地到处乱跑，差点被车撞倒。乐乐和妈妈都吓出了一身冷汗。乐乐不敢乱跑了。妈妈牵着

他的手，安全地过马路。对乐乐的做法，你们有什么评价吗？（提问，引导学生思考交通安全）看来大家对交通安全都很有看法，安全很重要，安全问题就在我们身边。我们要时刻注意安全，现在我们就一起走进第15课，学会保护好自己。（板书课题）二．聊天室（8分钟）要保证我们的交通安全首先要认识

交通标志，老师这里有几个交通标志，你们认识吗？（PPT出示图片，指名说）看来这几个标志是难不倒大家了，我还想考考你们。上课之前，老师在几位同学的书桌里藏了几块交通标志，大家快来找一找，你的桌肚里有范老师的卡片

吗？谁找到了？请你上台来（生A），你做小老师来提问同学这个标志的含义是什么（生B）。他答得正确吗？真棒，这块交通标志牌就送给你啦（生B）！还有谁找到了，你也来当小老师提问同学，也是对的，你就是这块标志牌的小主人了！又有人找到了，你来提问，回答正确

，这块标志牌就是你的奖励。咱们小朋友认路标非常棒，咱们沭阳的大人也做得非常棒，看，这是老师在路上拍的照片，斑马线前，汽车都主动给行人让路，沭阳不愧是一座文明城市啊，让我们手动给我们，给沭阳点个赞。三、想一想（7分钟）经过学习，乐乐也认识交通标志了。这天，

他和妞妞一起出去玩，他又要过人行横道了，这次，他们该怎么办呢？（注意交通标志的含义，并牢记交通规则）大家说的真不错，现在，我们来放松一下，用歌曲唱一唱如何做吧。四．游戏角（8分钟）在路上，大家学会了通过交通标志来保护自

己。那么在家里，我们又该如何保护自己呢？丽丽啊就遇到了这样的难题，你们愿意帮助她吗？好，我们就来听听丽丽的难题吧。播放故事：丽丽一个人在家玩，突然有人敲门，丽丽问：“谁啊？”那人回答说：“送快递的。”丽丽该怎么办呢？下面

请前后桌的同学组成4人小组，轮流扮演丽丽和陌生人，想想接下来会发生怎样的故事，丽丽会如何保护自己。总结自我保护的方法：1不听陌生人说话。2牢记爸妈的电话。3有麻烦拨打110。五、加油站除了陌生人，在家里和路上还有哪些行为是不安全的呢？我们先来看图片，这三个小朋友的行为哪里不安全呢？

除了这些，还有哪些是不安全的行为或事情？（PPT总结不安全事情）六、总结通过这节课的学习，同学们认识了交通标志，记住了交通规则，知道了哪些行为不安全，相信同学们以后一定能好好保护自己，那么课后请同学们完成这两件事情：1告诉爸妈在课堂上学到的自我保护方

法。展示我们的学习成果。2请爸爸妈妈给自己多讲一些保护自己的方法。看看爸爸妈妈有没有什么好方法，如果听到好方法的，欢迎你下节课来告诉我们。你们能做到吗？好，下课。