【文档说明】14.1.2《幂的乘方》导学案2-八年级上册数学人教版.doc，共(2)页，121.730 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-17353.html

以下为本文档部分文字说明：

14.1.2幂的乘方【学习目标】知识与能力：（1）经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；（2）了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。过程与方法：在探索幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力；学习幂的乘方的运算性质，提高解决问题的能力。情感

与态度：在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美。【教学重点】:幂的乘方的运算性质及其应用。【教学难点】:幂的运算性质的灵活运用。探究一根据乘

方的意义及同底数幂的乘法填空:323表示______个______相乘；即323==3233表示______个______相乘；即233=32a表示______个______相乘；即32

a=3ma表示______个______相乘。即3ma=（m为正整数）观察计算结果，你能发现什么规律？活动1例题解析例2计算：（1）5310（2）44a（3）2ma(4)34x活动2小试牛刀计算：（1）3310（

2）23x（3）5mx（4）532aa活动3火眼金睛判断正误，错误的并说明理由:2222)1(xxx（）422)2(xxx（）824)3(aaa（）1073)4(aa（）2623

32)5(aaa（）活动4你追我赶计算：yy321、5322x、探究二162=442=442=822=2=2......则12a=43a=a=a=a=a......活动5拓展训练填

空题：1、若3ma，2na,则ma2____；na3____；变式一：若3ma，2na，则nmaa32=________；变式二：若3ma，2na,则nma32=___________。体会分享对自己说,你

有什么收获?对老师说,你有什么疑惑?对同学说,你有什么温馨提示?活动6实践与创新比较5553、4444、3335的大小。2528434aaaaa、2223nnxx、