【文档说明】《微笑的力量》教案-全国通用综合实践活动五年级下册.doc，共(3)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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微笑的力量教学目标：1、学会微笑，使学生认识到微笑的意义及作用很大。2、学会在生活中微笑面对自己，对待他人，微笑解决生活中的困难。3、树立微笑面对生活的信心和理念。教学重点、难点：重点：认识微笑，学会微笑；用微

笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。活动一：初识微笑引入主题1、播放学生笑脸视频同学们，你们看到了什么？（微笑）2、微笑画室：画笑脸（平板电脑操作）师：你们觉得怎么样的微笑是最迷人的？现在就请你画下你认为最迷人

的微笑3、交流同学们画的微笑有的是抿着嘴笑，有的是露出了牙齿，各不相同，那怎么样的微笑是最标准的呢？4、揭示国际标准微笑：别人在离你三米时就可以看到：嘴角微微上翘，露出上齿的六到八颗牙齿。活动二：练习微笑，修炼美丽1、微笑训练营

：照镜子练习微笑（1）个别练习互助练习。（2）集体练习2、展示微笑师小结：你们的微笑如阳光般灿烂，传达着文明与礼仪，传递友好和热情……今天这节课就让我们一起来感受他那神奇的力量吧！（板书：微笑的力量）活动三：

动人微笑，感悟力量师过渡：现在就让我们一起来聆听一个关于微笑的故事。1、故事聆听：（1）提问：故事讲了什么?你感受到了什么?（2）交流师：的确，有时候生活中只要一个微笑，就能让人如沐春风，心情舒畅。淡淡的微笑就能让人充满力量，让我们忘记所有的烦恼。这就是微笑的力量。（3）黑人青年如此，

你有没有被一个微笑所感动过呢？小组讨论交流2、说说给他人微笑的事例3、遇到下面这些情况你们会怎么做呢？（1）认识四个场景（2）选择场景自己小组挑选情景，面对他们你会这么做？（3）师生合作演一演A．课代表下课捧着全班的作业本往教室走，在走廊转弯时，

被一个同学撞到，作业本撒了一地，那位同学怔怔地看着你。作为课代表的你会——(给冒失鬼一个微笑，那是宽容和理解)板书:宽容理解B．同学测验或者默写的成绩不理想，正没好气搭理你，你会——(给心灰意冷的伙伴一个微笑，那是鼓励,)板书：鼓励C．接力

赛中，我们班一开始遥遥领先，可是因为丽丽掉棒没有得到名次，丽丽心里真不是滋味呀！作为同班同学的你会——（给过失者一个灿烂的微笑，就像那冬日里的暖阳会让人感到无比的温暖。）板书：温暖D．妈妈把你送到校门口，每天都叮嘱你：“上课要积极发言，作业

要认真，考试要仔细，不要和同学闹矛盾……”你会——(给爱你的人一个微笑，那是尊重和感恩)板书：理解尊重4、投票评选你最想看的表演5、选取两个场景交流师：在刚才的交流中，我们感受到微笑不仅仅只是一个表情，也不仅仅是表达一种礼仪，她具有巨大的力量，甚至是有魔力的。微笑可以是一

种理解、一种尊重、一种宽容、一种感恩，更是一份鼓励，带给每个人温暖。老师希望我们每个人都能拥有这样的微笑，对自己微笑，对他人微笑。活动四：展露微笑，拥抱成功1、简单介绍霍金刘伟桑兰2、介绍身边的强者：李嘉钰（1）视频故事介绍（2）老师眼中的她（3）弟弟眼中的她（4）现场采访

李嘉钰生病在家你是怎么鼓励自己的？师小结：其实在我们日常生活中，我们还会遇到许多自己尝试了很多次都无法克服的巨大困难、使你前进道路特别崎岖。面对这样的困难，我们要向李嘉钰同学学习，给自己一份微笑的力量，树立起积极向上

的人生态度，面对困难大声对自己说：“我能行”！活动四：传播微笑，绽放魅力1、宣读倡议书同学们：微笑是人类最美的表情，让我们面对自己微笑，为他人微笑，对困难微笑，人人争当微笑天使吧！3、佩戴笑脸章3、合影总结