【文档说明】第二单元《学校生活 校园流行风》教案-晋科版综合实践活动六年级下册.docx，共(3)页，12.760 KB，由小喜鸽上传

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课题第二单元学校生活·校园流行风教学目标要求能通过观察，发现校园生活中的热点和亮点，提高观察能力；学会设计简单的采访记录卡，并结合实际加以使用，培养一定的规划能力及与人沟通的能力；学会从多方面综合考虑来策划一项活动。重点、难点进行现场观察；策划一次校园活

动。教学过程一、导入在我们熟悉的校园里，绿草茵茵，树木葱茏，辛勤的老师在课堂里传播知识，可爱的同学一起玩耍游戏，请同学们珍惜这一段时光，珍惜每一个与我们共同成长的伙伴，让我们用探究的眼光来观察、感受，就一定会有新的发现和体验。二

、研究准备围绕学校生活这一主题，提出你想研究的问题1、同学们的课间活动；2、行为习惯；3、兴趣爱好；4、学校的绿化建设；5、学校的文化活动；…将上面的问题进行分类和概括，给同学们展开“校园流行风”的研究过程。三、研究实施制定一份关于“校园流行风”的研究方案主题名称研究时

间指导老师研究的问题1、同学们在课间最喜欢什么活动，为什么2、研究的问题研究方法小组成员与分工姓名承担任务研究步骤时间安排活动的主要内容预期的研究成果四、研究中的方法进行现场观察的方法：1、目标明确；2、将所有要观察的现象行为化、具体化；3、

连续、不断的跟踪观察。小组课间活动观察报告：1、前言（观察目的、时间、地点、对象）；2、正文（把观察记录进行分类整理）；3、结束语（总结观察活动，提出观点）。策划一次校园活动的方法：首先应确定活动主题，然后制订活动策划方案。策

划方案包括活动主题、活动目的、活动时间、活动过程、节目单等等。活动过程的设计是活动策划中最为关机的一环，我们策划的是校园活动，因此要针对学生来设计，具体包括：活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、活动过程、具体节目单。五、总结与反思1、汇报与展示汇报研究的成果，展示一下校园流行风的内容2、

评价与反思为自己、为同伴作出客观的评价。作业布置