【文档说明】三年级下册浙科课标版（2015）综合实践2.1《风筝飞上天》教案2.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《风筝飞上天》一、谈话导入，引出主题1.今天很高兴和大家见面，老师姓吴，同学们可以叫我吴老师，吴老师发现我们302的同学非常可爱，吴老师忍不住想要送你们一些见面礼。你们想要吗？（想）表现好才有哦。2.同学们，你们喜欢风筝吗？（喜

欢）吴老师也跟你们一样，非常喜欢风筝。那我们今天一起来研究有关风筝的知识。（揭题）贴风筝飞上天请看大屏幕。二、学习与探究1.出示风筝的起源和有关图片。风筝在古代叫纸鸢，最开始是用在军事上的，后来才逐渐成为娱乐活动。2.你们还知道哪些关于风筝的知识呢？贴风筝预设：风筝的名称

、样式、制作，为什么能飞上天？风筝的结构，怎么样的环境适合放风筝。答不出：那吴老师提醒一下你们，拿风筝比划，我们可以了解风筝的结构（贴），制作等，接下来谁来说一说？3.其实啊，关于风筝我们可以研究的有很多，比如风筝的发展史，风筝的结构，风筝的制作技巧（贴），风

筝的放飞技巧（贴）。三、确定研究小组，设计课题研究方案1.接下来，我们从黑板上选择小组共同感兴趣的主题进行探究，并按要求填好表格，以最快的速度选好组长，请书写最快的同学来调好表格，口才最好的同学来汇报。2.确定主题：选择有

价值的研究主题。（边说边贴的研究）书写主题要规范。（贴大的表格）四、交流课题方法，指导完善1.请小组里面口才最好的同学来汇报一下你们组的活动计划（主题活动方法以及人员活动安排）。我们小组选择的主题是…

…小组成果展示以……（指着表格）2.有没有研究不同的主题的来分享一下？3.每个小组都有了很明确的计划，接下来的活动就按计划实施。4.风筝的发展史（贴）可以通过上网（贴）查阅资料来完成，放飞技巧可以问卷（贴）调查，制作可以采访。那你们手上的风筝，你们知不知

它们是怎么做出来的？你们可以请教能人。（民间艺人）在课堂上你们最想请教谁？（老师）ppt出示步骤。5.看完之后，同学们想不想动手做一做了呢？马上拿出自己的材料包试试看吧。好，时间到！今天这次活动的时间有

限，同学们可以把这些材料带回家里去做。五、小结通过本次活动我们明确了这些主题（板书），确定了这些研究方法（板书），从而完善了我们手中的计划表。风筝文化只是祖国灿烂传统文化海洋里的一朵小小的浪花，希望同学们去研究更多的传统文化，把我们优秀的传统文化传承下去。好，下课！同学们再见！