【文档说明】广东省部分学校2022-2023学年高三上学期12月联考语文试题及解析.pdf，共(11)页，1.484 MB，由小喜鸽上传

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�高三语文�参考答案�第��页�共�页�����������高三语文参考答案�����解析�本题考查理解文中重要句子含意的能力��没有自身的体系观�错�文中�缺乏相关的体系性思索��是说明这方面的思索不充足

�而且下文提及了�中国的体系观表现出独特的思维和言语特征�这一表述�并与西方的体系观进行了比较������解析�本题考查理解文本内容�筛选整合信息的能力�中国艺术学理论学术体系不是�三大体系�中的基础部分�而是核心部分��三大体系�中最为基础的部分是�话语体系�������解

析�本题考查分析论点�论据的能力��项错误有二�一是艺术学已经从文学中独立出来�成为一个门类�二是乱改经典�这种媚俗化倾向不符�守正创新�的宗旨����主要运用整体性思维与诗性表达��具有�无形�特征的开放性��每点�分�其他答案言之有理亦可酌情给分�

�解析�本题考查分析归纳文章内容的能力�答题时应先找出材料一中阐述的主要内容与观点�主要内容集中在第三自然段�然后归纳出观点即可����先破后立�立足中国�借鉴西方��守正创新�坚守根本�创新内容�形式�观念和手段��每点�分��解析�本题考查提炼概括内容要点的能力�如何构建中国艺

术学理论�三大体系�是材料一直接解答的核心问题�也是材料二第二段谈�展望�时间接解答的问题�考生在分析文本论证结构的基础上�可快速锁定关键句�提炼要点作答������解析�本题考查理解分析小说内容的能力��项�很多话�我�重

复了很多遍�是说明工作不好做��项�为了让上学的孩子省出一些时间�他开始以摆渡为生�说法错误�他�摆渡不收钱��也不完全是�以摆渡为生���项��我�在岸边多次喊老刘�老刘才从船舱出来�是因为老刘等�我�等得太久�在船舱里睡

着了������解析�本题考查理解分析小说艺术特色的能力�文中强调老刘用防腐的桐油涂了七八遍�不是突出老刘对渡船的爱惜�而是意在突出他对船的安全性的重视����补充故事背景和老刘摆渡的缘由�既丰富了小说内容�又使小说情节清晰完整��对老刘摆渡的概述

�凸显老刘的奉献精神�使人物形象更加立体��表达了�我�对老刘一心为民的尊敬�深化小说的主题��每点�分�其他答案言之有理亦可酌情给分��解析�本题考查鉴赏小说叙事艺术的能力�叙述顺序中的插叙�其作用可从情节

安排�人物塑造�主题表达�阅读感受等角度思考作答�����摆渡人�表层意义上指提供运输服务�渡孩子们过河的老刘��从比喻义上来说�指的是�我��作为支教教师��我�努力挽回辍学的孩子�为他们的人生摆渡�是孩子们生命的摆渡人���摆渡人�深层的

含义指的是以�我�和�老刘�为代表的党员�努力将人民渡向美好的生活��每点�分�其他答案言之有理亦可酌情给分��解析�本题考查理解小说标题意蕴的能力�理解标题意蕴就是从理解文章标题关键词的本义�字面义入手�联系文章内容�分析出标题的表层含义和深层含义�������解

析�本题考查文言断句的能力�原文标点�为其无道�故天命陛下代之�陛下若以为足�今日不啻足矣�若以为不足�更万倍过此亦不足�������解析�本题考查了解并掌握古代文言知识的能力�古代把农历夏季三个月依次称作孟夏�仲夏�季夏�������解析�本题考查归纳概述内容要点的

能力�公卿上书请求修建一座暖阁给唐太宗居住并不是因为唐太宗有气疾�������朕现在想造一座宫殿�材木已经准备就绪�但想想秦始皇的事�于是不再建造��得分点��欲��具��作�各�分�句意�分����朕功德比不上汉文帝�如果耗费的东西却超过了他�难道是做百

姓父母一样的君主的办法吗��得分点��不逮��过��岂�各�分�句意�分��解析�本题考查文言句子翻译的能力�解题关键在于对重点文言实词�虚词和句式的理解�翻译时要注意抓得分点�����过于奢侈�贪得无厌��滥

用刑罚��上行下效��每点�分�意思答对即可��解析�本题考查梳理概括相关内容的能力�根据原文�隋炀帝志在无厌�惟好奢侈�所司每有供奉营造�小�高三语文�参考答案�第��页�共�页�����������不称意�则有峻罚严刑�上之所好�下必有甚�竞为无限�遂至灭亡�概括作答即可��参考译文�贞观

元年�太宗对侍臣说��自古帝王凡是有兴土木的大事�必须以物资人力来衡量利弊�当初大禹凿九山�通九江�用的人力极多�而没有抱怨的人�是因为顺应了力量�众人能享受建设成果�秦始皇营建宫室�但人民非常反对�因为�秦始皇�是

为了满足其私欲�建设成果不和人民一起享受�朕现在想造一座宫殿�材木已经准备就绪�但想想秦始皇的事�于是不再建造�古人曾说��不显耀可以引起贪欲的财货�免得搞乱人民清净的心思��所以可知如果一个人显耀会引起贪欲的财货�那他的心一定被污浊了�就像雕镂器

物�珠玉服玩�如果只知道享受它们�那么灭亡的时候就能数着日子到来了�自王公以下�第宅�车服�婚嫁�丧葬�若装饰过于豪华�便一切都停止供应并查处��所以二十年来�风俗简朴�衣服没有锦绣�财产富饶�没有饥饿的坏情况�贞观二

年�公卿上奏说��依�礼�中所讲的�六月夏日�可以居住在凉台�但是现在夏天暑气没有退却�秋天凉气刚刚开始�皇宫中非常潮湿�所以请求修建一座暖阁让您居住��太宗说��朕有哮喘病�难道会不怕潮湿�但如果修建的话�

会浪费许多人力物力�以前汉文帝想修建露台�却因为怜惜十户百姓家产�而放弃这个想法��朕功德比不上汉文帝�如果耗费的东西却超过了他�难道是做百姓父母一样的君主的办法吗��所以公卿再三上书�太宗就是不允许�贞观四年�唐太宗对侍臣说��用华丽

的方式装饰宫殿�游览�观赏池台�是帝王想做的事情��也是�百姓不希望�帝王�做的事情�帝王想要做这些的原因是要享乐�百姓不希望的原因是�那样会造成他们�劳累疲弊�孔子说��有一个字�可以终身奉行的话�那就是恕�

己所不欲�勿施于人��劳累疲弊的事情�实在不可以强加在百姓身上�我尊为帝王�富有四海�每件事都可以自己决定�当然能自我约束�如果百姓不想做�就要顺应他们的情况��魏征说��陛下本来已经爱民�每每约束自己来顺应百姓�臣听说��为别人着想的人能康健�为使自己快乐而自私夺利的人不能长存��隋

炀帝思想贪得无厌�只喜欢奢侈�主管官员一旦有大工程�稍不如意�就以严刑待之�上级喜欢的�下级就千方百计奉承�长此以往�直到灭亡的一天�这不只是书中记载�陛下也目睹过�因为他�炀帝�暴虐�所以顺应天命陛下取代他�如果陛下知足�那么现在的尊贵富足就可满足�如果陛下不知足�就超过现在一

万倍也不会知足��太宗说��爱卿说得很好�不是你�朕怎么能听到这番忠言��������解析�本题考查理解�赏析诗歌的内容�情感和表达技巧的能力��杜诗重在议论�李诗重在叙事�说法错误�应是�杜诗重在叙事�李诗重在议论�����杜诗形象地用�一骑红尘�与�妃子笑�构成鲜明的对比�讽刺皇帝为讨

宠妃欢心无所不为的荒唐���分�李诗把晋阳已被攻陷的画面和高纬与冯淑妃还在追欢逐乐�还要再猎一围的画面构成鲜明的对比�讽刺了皇帝的昏庸���分��解析�本题考查分析诗歌表达技巧的能力�题目中指出了�对比

��只要结合�对比�手法对诗句做具体分析即可�������为国以礼�其言不让���虑壅蔽则思虚心以纳下�想谗邪则思正身以黜恶�每空�分�多字�漏字�错字等均不得分����示例��春花秋月何时了�往事知多少�江流宛转绕芳甸�月照花林皆似霰�每空�分�多字�

漏字�错字等均不得分��解析�本题考查默写名篇名句的能力�解答此题要注意语境�通过语境来确定所填写的语句�如第���句�需关注�孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进行点评�等关键信息�还要注意默写不能多字�漏字和错字等�����捉襟见肘��推陈出新��闻

名遐迩�每处�分�其他答案符合语境亦可给分��解析�本题考查正确运用成语的能力�填写成语一般可以从语境角度入手�如第�处�根据上文�打扫效果显得�与下文�人们开始追求除尘效果更佳的机械化清扫工具�的语境进行分析����该事件导致����余

人死亡�另有大量的人出现眼睛刺痛�呼吸困难�哮喘等症状��每处�分�如有其他修改方法�修改后无语病�符合要求即可给满分��解析�本题考查辨析并修改病句的能力�原句语病��发生����余人死亡的结果�搭配不当��另有大量的人出现眼睛刺痛�呼吸困难�哮喘等�

成分残缺�������解析�本题考查运用标点符号的能力�文中引号和�项都表示特殊含义��项表示特定称谓��项表示强调��项表示引用��高三语文�参考答案�第��页�共�页���������������建筑的外部设计决定着建筑的美丑��建筑与公

共审美存在着紧密联系��与建筑相处亦如此�每处�分�意思答对即可��解析�本题考查语句补写的能力�补写句子应注意前后语境�如第�处�根据前文�室内设计怎么进行空间布局�如何配置色彩�完全是私人领域的事情�进行推断�所填句子要与后文形成对应关系����参考示例�看到榫卯结构的木构建筑�就

会想到中国古人的智慧��每处�分�大意相同即可��解析�本题考查仿写句子的能力�仿写句子要注意内容协调一致�句式统一�����写作提示�本题考查写作能力�题目材料为中国漫画大师丰子恺先生的一幅作品�画面中屋后修竹俊秀

�屋前开阔平坦�东篱之下�陋几之上�良友环坐�独留一面相邀梅花�旁边配有�小桌呼朋三面坐�留将一面与梅花��如果说�小桌呼朋三面坐�展示的是亲情�友情等人间情之温馨��留将一面与梅花�对接的则是人与自然万物之间和谐相处的

关系�体现的是自然万物对人心的抚慰作用�如果心里有梅花�清风�流云�即使无琴�亦可自释�参考立意��与自然为友��让心里住着�梅花���珍惜友情�享受自然�等等�题意评分解说�题意评分等级文章特征符合题意一类文�����分��立意准确�集中�鲜明�能扣紧材料内涵�依据题干任务指令�选准角度�立意鲜

明�主旨集中�明确���内容充实�结构严谨�思路清晰���能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求���所选文体特征鲜明�二类文�����分��立意准确�集中�能结合材料内涵�依据题干任务指令�选准角度�立意明确���内容具体�结构完整�思路基本清楚���能执行题干

写作任务指令限定的主题要求���符合所选文体的特征要求�三类文�����分��立意基本准确�能联系材料内涵�依据题干任务指令�选择角度�确立主旨�符合材料内容及含意范围���内容具体�结构大致完整�思路基本清楚���基本能执行题干写作任务指令限定的主题要求���基本符合所选文体的特

征要求�基本符合题意四类文�����分��立意不够准确�能联系材料内涵�依据题干任务指令�选择角度�确立主旨�局部观点游离材料的主要思想内涵���内容大致具体�结构存在明显缺陷�如残缺�思路混乱���未能执行题干写作任务指令限定的主题要求

���不符合所选文体的特征要求�偏离题意五类文��分及以下完全脱离材料内容�完全忽略写作要求�完全不符合文体要求�仅选取材料�要求或背景的只言片语展开写作�思想不健康�观点错误����补充说明��一�错别字等扣分缺标题

扣�分�每�个错别字扣�分�重复的不计�标点错误多的�酌情扣分��二�字数等扣分������字以上的文章�按评分标准评分�扣字数分��每少��个字扣�分�������字以下的文章���分以下评分�不再扣字数分�������字以下的文章���分以下评分�不再扣字数分����只写一两句话的�给�分或�

分�不评�分����只写标题的�给�分�不评�分�与作文完全无关�甚至是调侃考试�调侃评卷老师的内容�可以打�分����完全空白的�评�分�