【文档说明】11.1.1《三角形的边》学案-八年级上册数学人教版.doc，共(3)页，186.000 KB，由小喜鸽上传

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11.1.1三角形的边学习目标1、能从不同角度对三角形进行分类。2、会运用三角形的三边关系，判断三条线段能否构成一个三角形。忆一忆1三角形的定义：2如图，以BC为边的三角形有，△DCE的内角分别为。做一做1.测量手中三条线段的长,并标注

(单位:cm);2.将手中的三条线段拼一拼，看看能不能构成三角形，能构成什么样的三角形.议一议三角形按照三个角的大小都有哪些三角形呢？三角形按照三条边长的大小关系又有哪些三角形呢？三角形可以怎样进行分类?用自己喜欢的形式表示出来（与同伴交流）探一探蚂蚁要从Ａ点去

Ｂ点觅食，请你帮忙选择最佳的路径。问题：1.从A到B有几条路？2.哪条路最近？为什么？结论：我优秀，我展示用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形.（1）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？（2）能围成有一边的长

为4cm的等腰三角形吗？为什么？科举考试第一级秀才级别下列关于三角形按边分类的集合中,正确的是()第二级举人级别已知一个三角形的三边a=7,b=3,第三边c是一个正整数，满足这些条件的三角形共有种，当c=时，三角形的周长最长.第三级探花级别若△ABC的三边为a，b，c，则化简︱a+b-c

︱+︱b-a-c︱的结果是（）.A.2a-2bB.2a+2b+2cC.2aD.2a-2c第四级榜眼级别长为10，7，5，3的四根木条，选其中三根组成三角形，共构成个三角形。第五级状元级别一个等腰三角形的周长是24cm（1）已知腰长是底边长的2倍，求各边长

.（2）已知其中一边长为6cm，求其他两边长.课堂小结谈谈你的收获和感想课后作业1.绘制思维导图2.实践作业3.请你决策如图A、B、C、D为四个村庄，现在这四个村打算造个学校，为了使学校到四个村庄的距离之和最小，请问校址选在哪里？AB

CD