【文档说明】湖南省衡阳市衡阳县江山高级中学2022-2023学年高二上学期期中模拟考试历史卷B卷含解析.docx，共(14)页，33.144 KB，由小喜鸽上传

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2022-2023学年人教统编版高二历史上学期模拟（B卷）一、选择题，本题共15小题，每小题3分，共计45分。1.湖北云梦睡虎地出土的秦墓竹简《博律》中规定，百姓要如实填报户籍，不得隐瞒家内奴隶，不得未老报名，已名不报，不得以壮年报病废，已成丁报幼

小等；秦简《编年纪》记载：秦始皇三十一年“令黔首自实田”，即命令全国百姓向官府申报自己的年龄和实有土地数。这些史料可以佐证秦代()A.专制和集权导致行政成本增加B.形成了完备的法律规范体系C.郡县制已经在全国范围内确立D.注重强化对基层社会的控制2.古雅典普通民众对精英人物的声望与

成就的态度不是赞赏，而是嫉妒，这种情况下，精英遭到扼杀便顺理成章了。古罗马史学家普鲁塔克认为，陶片放逐法只是用来贬损险要人物以平息妒意的手段如对战功显赫的阿里斯泰德施以陶片放逐名义上说是怕他实行僭主政治，实际上是出于对他的盛名的

嫉恨。这一认识说明古雅典()A.民主法律程序遭到严重破坏B.民众与领袖间的矛盾不可调和C.直接民主容易导致权力滥用D.陶片放逐法没有任何实际作用3.1912年，孙中山让位于袁世凯，《临时约法》在国家机构的设置上，特意将原来的总统制改为内阁制，但仍旧保留总统的名义，规定国务员

副署总统令才可发挥效力。这一规定实际上()A.使民主共和政体得以维护B.使行政权力划分陷入困境C.使封建残余扼杀民主内核D.推动府院之争矛盾艰深化4.下表为新中国成立以来基层管理方式的变化表。这一变化反映出我国()1958~1

982年人民公社拥有集体资金的统一分配与调度权1982~2001年村民委员会是农村基层群众自治性组织党的十八大以来社区党支部成员和社区党员充当网络信息员以及参与社区治理A.基层自治已经成熟B.基层职能在不断完善C.人民权利得到保障D.国家治理体系的发展5.1901年，清政府

谕令官员就变法事宜提出建议，张之洞等人在《江楚会奏变法三折》中提出，西法必应兼采并用者十一：广派游历；练外国操；广军实；修农政；劝工艺；定矿律、路律、商律及交涉刑律；用银元；行印花税；推行邮政：官收洋药；多译东西各国书籍。清廷以其所奏“事多可行，即当按照所陈，随时设法，择要举办”。这反映出()A.

清政府立志仿效西方进行宪政改革B.内忧外患促使洋务派的自救重心转移C.民族资本主义的发展得到法律保障D.江楚会奏成为清末新政的纲领性文件6.朱元璋要求选拔官吏时要“以德行为本，而文艺次之”；康熙帝也说：“朕观人必先心

术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”这反映出明清时期()A.帝王对八股取士制度的反思B.察举制更契合统治者的心理C.官员选任凸显以德为先原则D.官员道德素养有较大的提高7.明代“三法司”是指刑部、都察院和大理寺，“三法司”会审指重大刑狱要由三部门共同完成，刑部主审理、都察院主纠察、大理寺主

驳正，这是当时重要的司法和监察制度。由此可见，明代()A.实行严刑峻法政策B.力图避免司法监察权滥用C.君主专制空前强化D.创新发展了古代司法制度8.文官制度最早诞生于19世纪的英国。随后，西方大部分国家效仿

英国也建立起了各自的文官制度。凡是实行文官制度的国家都十分重视文官培训，先后建立起了各具特色的文官培训制度，尤以英、美、法、德、日较为完善。西方国家的文官培训制度()A.适应了资本主义经济政治发展需要B.对民选政府形成了有效制约C.解决了权力分立与制衡带来的弊端D.冲击了

资产阶级的政党政治9.1888年，清政府准设算学科取士，首次将自然科学纳入考试内容。1898年，加设经济特科，荐举经时济变之才。同时，应康有为等建议，废八股改试策论，以时务策命题，严禁凭楷法优劣定高下。1904年，清廷颁布《奏定学堂章程》，决定废除科举。晚清政府采取的这些措施()A.表明新式教育

体制全面确立B.解决了清政府的统治危机C.说明传统选官制度不合时宜D.与变法图强运动相辅相成10.春秋以前有“刑不上大夫，礼不下庶人”之称；有“五刑之属（刑律）三千”的说法，但并不会不公布，致使庶民“令不测其深浅，常畏威

而惧罪”。材料试图说明当时()A.施行“刑”“礼”分治的制度B.各部族遵循传统的习惯法C.“法”贵于“礼”的等级特征D.“刑”的解释权归贵族所有11.北宋“关中学派”代表吕大钧订立的《吕民乡约》是我国历史上第一部乡约乡规。主要内容包括德业相劝，过失相规，礼俗相交，患

难相恤。南宋朱熹据此编写了《增损吕氏乡约》，吕氏乡约声名远播。这两部乡约的编写()A.使国家权力深入基层社会B.有利于敦促教化改良世风C.使地方治理形成统一标准D.实现了儒学的道德化、宗教化12.保佐制度位于《十二铜表法》第五表中

的法定继承部分。其第5表第7条C款规定：“禁止浪费人（铺张浪费成性的人）管理自己的财产，并将其置于宗亲的保佐下。”此外还规定，在无遗嘱死亡且没有法定继承人的情况下，其遗产由宗亲继承，无宗亲时再由族亲继承。这表明保佐制度

()A.受血缘亲疏的影响B.以物权的归属为主导C.扩大了继承人范围D.杜绝了财产浪费现象13.1804颁布的《法国民法典》确认了平等的遗产分配规则、婚姻缔结的彻底世俗化以及封建土地税负的完全废除等，法典第8条规

定：“所有法国人都享有民事权利”。由此可见，《法国民法典》体现了()A.国家的权力属于人民B.无产阶级的政治要求C.资产阶级革命的成果D.公共利益至上的原则14.在中世纪相当长的时期里，西欧都处于“知识是信仰的奴仆”“理性必须服从信仰”“知识交给信仰使唤”的境地。此时的

西欧()A.反对神学斗争激烈B.古希腊罗马文化衰落C.没有取得科学成就D.基督教会把持教育权15.习近平指出：“在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。”这一重要论述的意义在于()A.立足历史利于培育社会主义核心价值观B.

社会主义核心价值观具有深厚的历史内涵C.有效地促进社会主义核心价值观生活化D.成为社会主义核心价值观确立的重要标志二、非选择题，本题共4题，共计55分。16.阅读材料，回答问题。（12分）材料一：英国是世界现代政治制度的滥觞，其“四大发明”（代议制、君

主立宪制、责任内阁制、两党制）不但为世界政治文明做出了贡献，其渐进式政治改革模式更是确保了英国三百多年的和谐发展。……（《权利法案》）前的暴力革命为近代英国宪政改革奠定基础。1689年的《权利法案》确立了议会主权，限

制了国王的权力，英国逐步建立了君主立宪制政体。……随着工业革命深入发展，新兴的企业主和中产阶级力量迅速壮大，在法国革命浪潮影响下，英国通过1832年议会改革法案，企业主和中产阶级取得更多议会席位，确保了资产阶级民主政体的稳定和经济迅速发展。……1969年的《人民代表选举法》规定，凡年满1

8岁的公民，均享有选举权。至此，英国自由、平等的普选制才真正确立起来。——摘编自《英国政治制度史》材料二：美国制宪者认为，将国家的命运与个人的权利托付于情绪化的民众，缺少一种精英的理性慎思明辨和权力的必要集中，其后果必然是无政府主义的民粹政治……他们关心的更多的是如何建立一个有效力的

但又受到约束的政府。代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断；他们既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”，正因为有这些忧虑，1787年的宪法格外注

重权力的分割与制约。——据万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》等整理（1）根据材料一并结合所学知识，简要概括英国宪政的发展历程。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国实行“三权分立”的原因。（6分）17.阅读材料，完成下列要求。（

15分）材料一：科举制度产生于隋而确立于唐。因为有多种科目，“分科举人”，故名科举。与重点在于推荐的察举相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门（人品门第）兼美”一类的附加条件，在一定程度上体现出“开放”与“公

平竞争”的特色。——摘编自袁行霈《中华文明史》材料二：鉴于政府部门效率低下、腐败盛行，特别是1881年詹姆斯•加菲尔德总统被一名求职未成者刺死后，美国国会于1883年通过了《挑战与改革文官制度的法律》

，即《彭德尔顿法》。该法律结束了分赃制，创立了一套全新的文官制度，其核心是功绩制。主要内容有三方面：文官必须通过公开竞争考试，择优录用；相对的公职保障，文官不得因为政党关系等政治原因被免职；文官必须保持政治“中立”，禁止强迫公职人员参加政治活动或提供政治捐款。《彭德尔顿

法》对联邦政府文职人员的招聘、考试、试用期、作弊处理以及行贿受贿都作了相应的规定。——摘编自赵晓伟《略论美国文官制度的形成和演变》（1）根据材料一并结合所学知识，分析与汉察举制相比，隋唐科举制度的进步性。（6分）（2）根据材料

二并结合所学知识，概括《彭德尔顿法》确立的文官录用的原则及意义。（9分）18.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一中国古代天子每过五年都要率领百官和侍从们去巡狩四方，考察地方官员的政绩和公德。夏、商、周三代除天子巡狩外，还设有“方伯”并“受命于王”，对称臣纳贡的异姓诸侯和分封的同姓诸侯

进行监察。秦汉时期巡视制度的显著特征是分层与分部巡视相结合，职权分明，各司其职，形成了多维的行政巡视体系即刺史巡视制度，用该制度监督地方要员。隋唐仍沿袭御史台制度，监察御史代表皇帝出巡地方，监察郡县，保证了中央集权的统一性。唐朝中央最高监察机关“御史台”，任务是“掌以刑法

典章纠正百官之罪恶”。唐朝巡视制度形式多元，分工明确，制度完备，为以后朝代所效仿。明朝的巡视制度在封建专制史上是最完备的。明成祖朱棣正式确立御史巡按制度，改御史台为都察院，设六科给事中，成立六个独立的监察机关，负责监察全国官吏，评论政务，规谏皇帝。清朝沿袭明朝，由

监察御史和提刑按察使共同负责对地方进行巡视。材料二1809年，瑞典议会认为由司法总监对行政官员的监察并没有充分保障公民的权利，需要建立一项独立于政府的、监察行政官员的制度。1918年，芬兰建立议会监察专员制度及司法监督制度。芬兰司法总监和议会督察员是芬兰政府机关中的最高监察官，他们根据宪法监督各

机关及官员是否遵守法律、履行职责。这两种监察官一般由著名法学家担任，每年都要到全国各地巡视，倾听公民意见，接受和审理普通公民对官员和公务员的举报。——摘编自王明高《国内外巡视监察制度之借鉴》请回答：（1）根据材料一概括中国古代巡视制度的作用。（6分）（2）综合以上两段材料，分析西方近现代

巡视制度和中国古代巡视制度存在哪些不同点。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一：西周时期就要求“惟察惟法”，防止官吏在司法活动中枉法裁判。法家提出“事断于法”“援法断罪”的主张；提出“刑无等级”“法不阿贵”的思想，强调“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“君臣上下贵

贱皆从法”，强调一断于法，赏善罚恶都要一视同仁。《周礼·秋官》有“三赦之法”，即对年少体弱的人、七八十岁的老人及智力有障碍的人采取宽宥政策。秦汉以后建立了一系列保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则和法律制度。材料二：中华传

统法律文化崇尚人际和谐，“不能使民无讼，莫若劝民息讼”。通过道德教化劝民止讼，通过定分止争促民息讼，从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态。西周时期形成的明德慎罚思想，既倡导敬德、重德、保民、惠民，又主张刑罚得中、避免滥刑。西汉时期确立的“德主

刑辅”思想，强调“厚其德而简其刑”“大德而小刑”。唐代主张德礼为政教之本，刑罚为政教之用，治理国家和社会要把德礼教化与法律惩罚结合起来。唐代颁布的《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。——以上材料摘

编自夏锦文《中华法制文明具有深厚底蕴和独特魅力》（1）根据材料一、二，概括中华法系的主要特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析中华法系的地位及其现实意义。（8分）答案以及解析1.答案：D解析：根据材料可知，秦国和秦朝的时候十分重视户籍管理，睡虎地秦墓竹简《博律》中

对百姓申报户籍的规定十分详尽，秦始皇三十一年登记百姓的土地数量，对男丁户籍的管理和农民土地数量的掌握便于政府的赋役征收，从而强化了对基层社会的控制，故D项正确；AC两项在材料中体现不出来，故排除；B项是对材料的误读，故排除。故选：D。2.答案：C解析：根据材料“古雅典普通民众对精

英人物的声望与成就的态度不是赞赏，而是嫉妒，这种情况下，精英遭到扼杀便顺理成章了。”可知，古罗马史学家普鲁塔克认为，古雅典的陶片放逐法，是对精英人物的扼杀，是用来贬损险要人物以平息妒意的手段，而不是根据具体的实际作出的裁决，说明古雅典的直接民主容易导致权力滥用，C项正确；民主法律程序遭到严重破坏

，在材料中没有体现，排除A项；民众与领袖间的矛盾不可调和，在材料中没有体现，排除B项；陶片放逐法没有任何实际作用，说法过于绝对，排除D项。故选C项。3.答案：B解析：结合所学知识可知，《临时约法》将总统制改为内阁制，规定国务员副署总统令才可发挥效力，体现是因人设法的缺陷，虽

然是为了限制袁世凯专权，但是也使行政权力划分陷入困境，B项正确；该项规定并未维护民主共和政体，排除A项；该项规定是为了维护民主共和制，并非使封建残余扼杀民主内核，排除C项；结合所学知识，我们可知府院之争是在袁世凯去世后

，与材料时间不符，排除D项。故选：B。4.答案：D解析：本题考查新中国民主政治的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，从新中国成立以来，基层社区的职能屡次变化，它在不断适应国家治理的转变，不断发展

国家治理体系，故选D项；基层自治尚处于探索的过程中，故排除A项；基层职能在不断发生转变，而非完善，故排除B项；人民权利是需要通过制定法律来保障的，故排除C项。5.答案：D解析：清末新政时期，《江楚会奏变法三

折》中提出较为全面的变法建议，清政府着令“即当按照所陈，随时设法，择要举办”，这说明江楚会奏成为清末新政的纲领性文件，D项正确；《江楚会奏变法三折》中并没有提到宪政改革，排除A项；洋务运动在甲午战争后就结束了，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项。故选：D。6.答案：C解析：根据“以德行

为本，而文艺次之”“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”可得出，明清选官更强调德行，C项正确；材料没有反映帝王的反思，而是帝王对选官的看法，排除A项；材料反映的不是察举制，察举制出现在汉代，排除B项；材料只反映标准是什么，并不能反映官员素养的提升，排

除D项。故选：C。7.答案：B解析：根据材料“刑部主审理、都察院主纠察、大理寺主驳正，这是当时重要的司法和监察制度”可知，“三法司”之间在一定程度上体现出了职权分离、相互牵制的特点，力图避免司法监察权滥用，故B项正确；题干所给材料信息强调的是“三法司”之间相互牵制，“严刑峻法”与材料主旨不符

，故A项错误；题干所给材料信息强调的是“三法司”之间相互牵制，“君主专制空前强化”与材料主旨不符，故B项错误；“古代司法制度”在题干所给材料信息中没有涉及，故D项错误。故选：B。8.答案：A解析：根据材料关键信息并结合所学知识可知，西方国家的文官培训制度能够

使文官制度不断适应资本主义经济政治发展需要，故答案为A项。文官与民选政府不是制约与被制约关系，且与文官培训制度无关，排除B项。C项表述与材料主旨不符，排除。D项表述与题干主旨不符，排除。9.答案：C解

析：依据材料“1888年，清政府准设算学科取士”“1898年，加设经济特科”、“废八股改试策论，以时务策命题”、“1904年清廷颁布《奏定学堂章程》，决定废除科举”，可知传统科举考试已不能适应当时的情况，清政府迫于形势做出一系列改革，C项正确；“全面确立”表述错误，排除A项；选官制度的

改革并没有解决清政府的统治危机，排除B项；戊戌变法开始于1989年，与题干时间不符，排除D项。故选：C。10.答案：D解析：春秋以前，大夫及以上的贵族不受刑律约束，国家虽有刑律但并不会公布，这使得“刑”的解释权掌握在贵族手中，百

姓因不知道自身行为可能导致的刑事后果而畏惧贵族，故选D项；“刑”“礼”分治的制度只能用于说明材料的前半部分，不符合整则材料的主旨，故排除A项；自夏朝开始，中原王朝已从部族社会发展到早期国家阶段，故排除B项；C项对“礼”和“法”的地位的描述与材料

不符，故排除C项。故选：D。11.答案：B解析：依据材料“主要内容包括德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”并结合所学可知宋代《吕氏乡约》《增损吕氏乡约》对民众进行道德教化，有利于敦促教化，改良社会风气，B项正确；宋代乡约是以道德教化来治理乡民，更多依靠的是宗族社会力量，排除A项；地方治理复杂

多变，难以形成统一标准，排除C项；乡规民约主要是为了实现社会教化、规范人们的行为，与宗教化无关，排除D项。故选B项。12.答案：A解析：本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，保佐制度位于《十二铜表法》

第五表中的法定继承部分，保佐制度与罗马社会财产继承密切相关，以保佐制度为基础的财产继承制度受到血缘亲疏关系的深刻影响，故选A项；材料未提及物权归属问题，故排除B项；保佐制度首先考虑宗亲继承，继承人范围较为狭窄，故排除C项；“杜绝”一词表述过于绝对，故排除D项。13.答案：C解析：依据材料“

《法国民法典》确认了平等的遗产分配规则、婚姻缔结的彻底世俗化以及封建土地税负的完全废除等，法典第8条规定：“所有法国人都享有民事权利”可知，《法国民法典》具有反封建和保障人民民事权利的特点，说明其巩固了资产阶级革命的成果，

故C项正确；国家权力属于人民是指主权在民的原则，是法国《人权宣言》的内容，材料没有体现，故A项错误；无产阶级的政治要求是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，《法国民法典》体现的是资产阶级的政治要求，故B项错误；《法国民法典》体

现的是维护个人权利和利益，不是“公共利益至上的原则”的体现，故D项错误。故选：C。14.答案：D解析：根据材料中“知识”“理性”与“信仰”的关系，并结合所学可知中世纪西欧基督教会把持了教育权，D项正确；“反对神学斗争激烈”在材料中没有体现，也不符合史实，排除A项；中世纪的西欧继承

了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识的传统，为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础，排除B项；当时西欧少有科学成就不代表没有任何科学成就，排除C项。故选：D。15.答案：A解析：据材料“在漫长的

历史进程中，中国人民……培育了历久弥新的优秀文化”可知，立足历史有助于推进社会主义核心价值观的培育和践行，故A项正确。B项并非题干的意义,排除。C项“生活化”与材料信息无关,排除。中共十八大上，形成了简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观，故D项错误。16.答案：（1

）历程：英国资产阶级革命的胜利，为宪政改革奠定了基础；1689年《权利法案》的颁布确立君主立宪政体，标志着英国宪政的开始；1832年议会改革扩大了工业资产阶级的民主政治权利，促进了资产阶级民主政体的稳定发展；1969年《人民代表选举法》的颁布使自由、平

等的普选制度真正确立起来。（2）原因：民众容易情绪化，缺少理性；防止利益集团对权力的垄断；防止专制、独裁；防止多数人的暴政；受到启蒙思想的影响；美国宪法制定者的政治智慧。解析：（1）依据材料“（权利法案）前的暴力革命为近代英国宪政改革奠定基

础。1689年的《权利法案》确立了议会主权，限制了国王的权力，英国逐步建立了君主立宪制政体。……英国通过1832年议会改革法案，企业主和中产阶阶级取得更多议会席位，确保了资产阶级民主政体的稳定和经济迅速发展。……1969年的《人民代表选举法》

规定，凡年满18岁的公民，均享有选举权。至此，英国自由、平等的普选制才真正确立起来。”结合所学可概括得出英国宪政的发展历程。（2）第一小问“原因”，根据材料“美国制宪者认为，将国家的命运与个人的权利托付于情绪化的民众，缺

少一种精英的理性慎思明辨和权力的必要集中”得出：民众容易情绪化，缺少理性；根据材料“他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”得出：防止利益集团权力的垄断；根据材料“他们既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的‘暴民政治’”得出：防止

专制、独裁和防止多数人的暴政；根据所学知识得出：受到启蒙思想的影响，例如孟德斯鸠三权分立学说；通过材料可以看出美国宪法制定者的政治智慧。17.答案：（1）进步性：打破了世家大族的特权垄断，有利于扩大统治基础，巩固封建的统治；以才学为选官标准，体现了一定的公平公正；有利于提高官员

的文化素质；把选官任官的权力收归中央，有利于加强中央集权。（2）原则：竞争考试原则；文官地位相对稳定原则；文官政治中立，不为党派利益服务原则。意义：提高了政府官员素质，形成了一支稳定的文官队伍；提高了政府工作的质量和效率，有利于保持政府政策的连续性和稳定性；标志着以功绩制为基础的美国现代文官制度

的建立，成为美国文官制度的基本法。解析：（1）进步性：依据材料“没有如人门（人品门第）兼美一类的附加条件，在一定程度上体现出‘开放’与‘公平竞争’的特色”并结合所学可以得出打破了世家大族的特权垄断，有利于扩大统治基础，巩固封建的统治；以才学为选官标准，体现了一定的

公平公正；从对官员个人素质角度分析，得出有利于提高官员的文化素质；依据材料“怀牒自列于州县”并结合所学可以得出把选官任官的权力收归中央，有利于加强中央集权。（2）原则：依据材料“文官必须通过公开竞争考试”可以得出竞争考试原则；依据材

料“相对的公职保障，文官不得因为政党关系等政治原因被免职”可以得出文官地位相对稳定原则；依据材料“文官必须保持政治中立，禁止强迫公职人员参加政治活动或提供政治捐款”可以得出文官政治中立，不为党派利益服务原则。意义：结合所学从政府官员的素质角度分析得出提高

了政府官员素质，形成了一支稳定的文官队伍；从政府政策角度分析得出提高了政府工作的质量和效率，有利于保持政府政策的连续性和稳定性；依据材料“该法律结束了分赃制，创立了一套全新的文官制度，其核心是功绩制”可以得出标志着以功绩制为基础的美国现代文官制度的建立，成为美国文官制度的基本

法。18.答案：（1）考察地方官员政绩；加强中央集权；维护专制统治；规谏皇帝；监察百官、整顿吏治；司法监督。（2）不同点：第一，古代巡视制度主要体现了统治者的意志，西方近现代巡视制度对议会负责，注重倾听民意，具有民主性；第二，中国古代由官员担任巡视员，西方由法学家担

任监察官；第三，依据不同，中国古代巡视以行政命令为依据，而西方近代巡视以宪法和法律为准则。解析：（1）第一小问“历史沿革”根据材料一中的信息抓住夏、商、周、秦汉、隋唐和明清四个时期，结合材料提供的史实进行

归纳概括即可.第二小问“历史作用”根据材料并结合所学知识可知，巡视制度是中国古代行政监察制度，主要是考察地方官员，对地方而言，有利于对监督官员的腐败现象产生一定的震慑作用，对国家来说，有利于加强中央集权，维护专制皇权。（2）根据材料二中“监察官一般由著名

法学家担任，每年都要到全国各地巡视，倾听公民意见，接受和审理普通公民对官员和公务员的举报”得出西方主要是以法律为依据，保障公民的利益，再根据第（1）问分析对比可知。19.答案：（1）特点：援法断罪、罚当其罪的平等观念；保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则；天下无讼、以和为贵的价值追求；德主刑辅、

明德慎罚的慎刑思想；注重“德礼教化与法律惩罚”相结合。（2）地位：经过长期发展演进，中华法系到隋唐时期逐步成熟，《唐律疏议》是代表性的法典；中华法系作为世界法制史上独树一帜的法律体系，显示了中华民族的伟大创造力，凝聚了中华民族的精神和智慧。现实意义：坚持中国特色社会主义法治道路，

必须研究和总结我国古代法制传统，挖掘和传承中华传统法律文化精华，推动中华优秀传统法律文化在新时代条件下创造性转化、创新性发展。解析：（1）本题关键是阅读材料，提炼有效信息。依据材料一“法家提出‘事断于法’‘援法断罪’的主张；提出‘刑无等级’‘法不阿贵’的思想”可

以得出援法断罪、罚当其罪的平等观念；根据“秦汉以后建立了一系列保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则和法律制度”可以得出保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则；依据材料二“中华传统法律文化崇尚人际和谐……通过道德教化劝民止讼，通

过定分止争促民息讼，从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态”可以得出天下无讼、以和为贵的价值追求；根据“西周时期形成的明德慎罚思想……西汉时期确立的‘德主刑辅’思想，强调‘厚其德而简其刑’‘大德而小刑’”可以得出德主刑辅、明德慎罚的慎刑思想；依据“唐代主张德礼为政教之本，刑罚为政教之用，治理国家和

社会要把德礼教化与法律惩罚结合起来”可得出注重“德礼教化与法律惩罚”相结合。（2）本题属于半开放性问题，“地位”从中华法系的形成到成熟及其在世界法律史上的价值进行说明；“现实意义”要求回答中华法系在当今时代的新发展，可从建设中国特色社会主义法

治必须研究和总结我国古代法制传统，挖掘和传承中华传统法律文化精华，推动中华优秀传统法律文化在新时代条件下创造性转化、创新性发展等方面作答。