【文档说明】五年级语文下册部编版第一单元口语交际一走进他们的童年岁月课件.pptx，共(21)页，2.606 MB，由小喜鸽上传

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部编版五年级下册口语交际一走进他们的童年岁月1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。2.指导学生说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。3.引导学生把内容讲清楚，讲具体。

提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。学习目标新课导入童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。新知讲解交际内容先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居

，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。新知讲解如交际对象是祖父母，你可以这样提问：您小时候是怎么上学的？……做过的最勇敢的事是什么?那时候都玩什么游戏?新知讲解如交际对象是爸爸妈妈，你可以这样提问：您小时候都有什么玩具呢？……您小时候的学校是什么

样子的?您最喜欢玩什么玩具呢?新知讲解交际要求一、提问对象都是长辈，所以要注意用礼貌，提出恰当的问题。根据不同的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人，要礼貌用语，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。新知讲解交际要求二、别人讲的时候要认真、耐心地听，不要随

便打断对方，不明白的地方适当追问。大人回答问题的时候，我们要认真倾听，不随便打断对方。其中不明白的地方或感兴趣的内容可以适当进行追问。新知讲解交际要求三、听别人讲话时，要做好记录，讲完还要对记录内容进行整理。整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣的典型事例。

新知讲解和同学交流整理的记录时，要有条理地表达，可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深刻感悟。四、讨论交流，说出自己的感悟。交际要求新知讲解时间地点情况问题内容印象深刻的事自己的感受其他记录表格新知讲解一、汇报要求：认真倾听其他同学的发言，不要中途打断；有疑

问或者要提意见的，等听完之后再举手发言，要注意礼貌用语。汇报交际新知讲解二、每个小组选出一人来进行展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问。教师要启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足。汇报交际新知讲解三、投票选出最好的同学。（1）内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是

否突出。（2）投票选举并宣布评选结果。（3）最后由教师进行总结。汇报交际新知讲解课后作业：（1）利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。（2）搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。新知讲解走进他们的童年生活认真倾听边听边

记录整理记录有条理地表达