【文档说明】苏教版数学五年级下册第9课时通分课件.pptx，共(16)页，361.504 KB，由小喜鸽上传

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第9课时通分分数的意义和性质义务教育苏教版五年级下册四找出下面每组数的最小公倍数。4和59和82和68和109和63和1220726401812复习导入把和改写成分母相同而大小不变的分数。3456知识点：通分的意义和方

法探究新知自主学习单：①把这两个分数改写成分母相同的分数，首先要确定什么？②在改写的过程中，什么发生了变化？什么没有发生变化？改写的依据是什么？1.把它们改写成分母是12的分数。3=43×34×39=125=6

5×26×210=12讨论方法：4和6的公倍数有12,24,36,48……2.把它们改写成分母是24的分数。3=43×64×65=65×46×4讨论方法：4和6的公倍数有12,24,36,48……1824=2024=3.把它们改写成分母是

36的分数。3=43×94×95=65×66×6讨论方法：4和6的公倍数有12,24,36,48…………3036=2736=把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作

这几个分数的公分母。3=43×34×39=125=610=125×26×23=43×64×65=65×46×41824=2024=3=43×94×95=65×66×63036=2736=用哪个数作分母比较简便？通分时，一般

用原来几个分母的最小公倍数作公分母。先找出和的公分母，再把这两个分数通分。1649和的公分母是（）。1649183331822818试一试把下面每组分数通分。和5678和13112练一练1.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？（1）==31

0420315520（2）==530636416936（3）==721824520624（教材73页第3题）巩固练习(1)组不对，(2)组不够简单，(3)组对。2.把下列小数化成分母相同的分数。1.30.25

12.51.3=13100.25=1412.5=252=2620=520=25020通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结