【文档说明】人教部编版语文七年级下册期中复习综合练习题有答案.docx，共(5)页，24.993 KB，由小喜鸽上传

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人教部编版语文七年级下册期中复习综合练习题班级：__________姓名：__________得分：_________[时间：120分钟满分：120分]一、基础运用（24分）1、请用正楷字规范的默写陈毅的《

梅岭三章》中的第二、三章。（4分）2、选择题（每小题2分，共12分）⑴下列加点字注音无误的一项是（）A.潸然（shān）矜持（jīng）撑篙（hāo）瞭望（liào）B.青睐（cài）充沛（pèi）灼伤（zhuó）徜徉（yáng）

C.着陆（zhé）咽泣（yàn）冰碴（zhā）诧异（chà）D.拜谒（yè）门闩（shuān）干戈（gē）黄晕（yùn）⑵下列词语中有两个错别字的一项是（）A.高谈阔论坛花一现迫不及待窃窃私语B.神采奕奕彬彬有礼破镜重园月白

风清C.世外桃园晓风残月顺藤摸瓜事倍功半D.四面楚歌挺而走险厚此薄彼貌和神离⑶下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄

自大。D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！⑷选出没有语病的一句（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听

到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。⑸你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”D.你说：“别插队！自觉点！”⑹填入下面文字

横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，①，②，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②绕山嘴

，上山梁，爬高高的梯田B.①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴3、填空题（

每空1分，共10分）⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是，。⑵我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，。⑶牛背上牧童的短笛，。⑷城中桃李愁风雨，。⑸，春天的脚步总是那么匆忙。⑹，；，。今南海之生死未可卜，程婴、杵臼，月照、西乡，吾与

足下分任之。二、阅读（46分）（一）孙权劝学（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非

复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。4.下列加点词意义和用法都相同的一组是：（）（3分）A但．当涉猎但．闻燕山胡骑鸣啾啾B自是指物作诗立就．蒙乃始就．学C即书

．诗四句孤常读书．D其诗以．养父母、收族为意蒙辞以．军中多务5.翻译句子：（4分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3分）6.文章详写孙权劝学的过程和鲁肃与吕蒙的对答，而略写了吕蒙是如何学习、如何进步的。为什么要这样处理呢？（4分）（二）望洋兴叹（9分）秋水时至，百川灌河。泾

流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以．天下之美为尽在己。顺流而东行，至于．．北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲

尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”7.解释加点词语的意思。（2分）以：（）至于：（）8.下面句子翻译正确的一项是（）（3分）且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。A.我曾经听说有人认为孔子

的见闻少，并看不起伯夷的义的人，起初并不相信。B.我曾经看见过少年孔子的事，看不起伯夷的义，我现在开始不相信了。C.我曾经听说有人认为孔子的见闻少，并看不起伯夷的义的人，我现在开始不相信了。D.我曾经看见过少年孔子的事，看不起伯夷的义

，起初并不相信。9.从河伯前后态度的变化中，我们明白了什么道理？（4分）（三）闻一多先生的说和做（10分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有

着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射

到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很

少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做

”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为

学者的方面。10.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。（4分）11.为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。（3分）12.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎

样的品质？（3分）（四）最好的老师（17分）（1）当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。（2）但事实上，这是不可能。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排那个名叫特

德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总穿着一身脏兮兮衣服，似乎从未洗过澡。他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。（3）一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份抽了出来，放在了最后。

然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震撼。（4）一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐。”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期。家庭生活对他而言，将是一场考验

。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击，虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉。”（5）直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，

孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱，特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自主皱一下眉。而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的。（6）当汤普生夫人把特德的礼品

打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯，和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子

的笑声，全场鸦雀无声。（7）那天放学以后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送给她的香水。”（8）孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导

孩子们。汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和他在一起，他的思维好像一下子活跃了起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。（9）学年结束时候，特德已经成为班上最聪明孩子中一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现——从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”，一年以

后，她在自家门缝发现了一封信。是特德写的，在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。（10）六年过去了，汤普生夫人收到特德的第二封信，他写道，他已经高中毕业，在班上名列第三。转眼又是四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要以最优秀

的毕业生身份离开学校。第二个四年过去后，一封信又不期而至。不同的是，这一次特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师

。故事还没有结束。就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信。特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了。他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天，坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人答应了。（11）就在那一天，汤普生夫人特意戴上那只缺损了的人造水晶

手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水。他们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说道：“谢谢您对我的信任，汤普生夫人。是你让我意识到自己很重要，并明白了自己的确可以非同一般。”（12）汤普生夫人含着泪花，大声说：“你错了，特德。你才是那个教我意识到自己很重要的人。在未遇见你之前，我根本不

知道怎样教我的学生。”（13）此刻，一股暧流淌过了在场每个人的心田。13.文章第1段说汤普生夫人“撒了一个谎”，为什么这样说？（3分）14．看了学生档案后，“汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。”请根据文意回答：特德的问题在哪里？汤普生夫人为何会感到羞愧？

（4分）15．自从汤普生夫人给了特德特别的关注以后，她一共收到特德五封信，这些信在文章的内容和结构上分别起了什么作用？（6分）16.第6段和第11段，两次写到汤普生夫人戴手镯和喷香水，分别体现人物怎样的内心情

感?（4分）三、作文（50分）曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成自己作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：以“快乐”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。不少

于600字。参考答案：一、基础积累。1、略2、（1）D（2）D（3）C（4）C（5）C（6）A3、（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）你的笑容多么甜美。（3）这时候也成天在嘹亮地响。（4）春在溪头荠菜花。（5）春天的风筝驮

着一片阳光（6）不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。二、阅读4.A5.读书人（有才能有志向的人）分别几天，就要重新另眼看待，长兄认清事物怎么这么晚呢？6.文章围绕“劝”字展开，因此详写劝的过程和劝的结果，略写学习的

过程。7.以为到了8.A9.河伯开始的时候自满自得，后来见到了广阔无边的北海，知道了自己的浅薄，感到惭愧。（2分）从中我们可以认识到山外有山，楼外有楼，不要满足现状，要开拓视野，增长见识。（2分，大意即可）10.向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、

自诩的意思11.选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况12.严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品13.因为她告诉孩子们，将对他们一视同仁，可事实上她很不喜欢特德。14.由于家庭的变故

，特德的成长受到很大的影响，由一个好学生变成“问题”学生。自己不了解学生，对学生心存偏见，缺少主动关心。（特德本是一位优秀的学生，只是母亲的去世给了他沉重的打击，加上父亲对他又不闻不问，以致他破罐子破摔。汤普生夫人为自己不了解特德的真实情况就歧视他而羞愧

，她为自己对学生有偏见、成见而缺乏关爱之心而后悔。两种答案都可，意思对就行。）15.①内容上，表明了老师的教育是成功的。反映了特德自从得到汤普生夫人的鼓励和关爱后，找到了自信，获得了新生，成为出类拔萃的学者，遇上了志同道合的爱人的过程，从而说明对学生一视同仁以及关心、鼓励是何等的重要。

②结构上，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。（意思对即可）16.第一次：给特德以心灵的安慰，同时提高他在同学心目的地位，恢复他的信心。第二次：表达了汤普生夫人愿意以母亲的身份参加特德的婚礼，表达了汤普生夫人对特德的爱，流露出了自己和特德的母子之情。三、略。