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小学教育研究方法PPT说课老师：某某目录01教学分析02教学方法03教学过程04板书设计Chinesecompanieswillnolongerremaininthehardstageandtheyarealsopromotingacu

ltureChinesecompanieswillnolongerremaininthehardstageandtheyarealsowanglingyanaculture问题1研究报告是研究成果的主要表现形式，常见的研究报告有三类，即调查报告、实验报告和科研论文。撰写研究报告时要

（1）在科学求实的基础上有一定的创新；（2）观点与材料的高度一致；（3）对同类研究成果的批判、借鉴与吸收（在独立思考的基础上借鉴吸收）；（4）逻辑的严密和叙述的简洁完整；（5）研究报告和论文格式符合学术规

范。问题2定性分析是确定资料是否具有某种性质和特征，主要观点和论证的逻辑，它回答的不是数量的多少问题，而是性质上的“是什么”、“属于什么”等问题。在教育资料分析过程中是最为常用的方法。定性分析的过程，一般可分为以下几个步

骤：（1）按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及分析材料的范围。（2）对资料进行初步的检验分析。（3）选择适当的定性分析的方法和确定分析的维度。（4）对资料进行归类分析。通过分类，排列类别层次，区分不同情况下材料的差异，分析不同分类是否具有不同的意义以及事情发生是否有先后次序，并进而鉴定各因素之

间是否有相关或因果关系，寻求研究对象的特质规范。（5）对定性分析结果的信度、效度和客观度进行评价问题3访谈法教育调查研究中比较常用的方法。访谈法是一个面对面的社会交往过程，访谈者与被访谈者的相互作用，相互影响

贯穿调查过程的始终。因此，访谈法不受书面语言文字的限制，简便易行，灵活性强；能够通过深入交谈获得比较可靠有效的资料；容易进行深入调查。但是样本小，需要较多的人力、物力和时间，应用上受到限制，受访谈者和被访谈者主观因素影响比较大。一般在

调查对象较少的情况下使用，并结合问卷和测验等方法一起使用。问题41.全面、准确地检索教育文献2.确认文献的真实性：①内审法，旨在辨别资料的真伪或完整性；②外审法，旨在确定资料本身的意义；3.撰写教育文献综述报告：①基本内容，包括已有研究的历史发展和现状和综述者的评价、建议和预

测；②格式和内容安排，包括绪论、历史发展状况与评价、当前研究状况和评价、趋势展望、研究改进建议和参考文献问题5对于根据资料或者经过量化可以变为数据资料的定性资料，需要运用定量分析。定量分析中常用的量数有四个。（1）集中

量数。大部分数字趋向于中间的某一点的趋势，就叫集中趋势，代表集中趋势的量数叫做集中量数。（2）差异量数。差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。与集中量数反映集中趋势相反，差异量数反映的是离中趋势。（3）标准分数。标准分数，又称Z分数。是以标准差为单位表示一

个分数在团体分数中所处的位置。所以也叫相对位置量数。（4）相关系数。是表明变量之间相关程度的量数，如积差相关、等级相关、质量相关等。问题61、拟开展的调研对象：07级免费师范毕业生；西南大学主管领导；各委

培学院主管领导、授课教师。2、调研访谈提纲：访谈提纲如下：（1）培养免费师范生在校内分布情况（2）免费师范生日常管理方式（3）师范院校向综合大学挺进，对师范生培养能力是否下降（4）一个免费师范生的培养成本、成本来源（5）免费生与非免费生对比有哪些特质（6）从教意识（7）学生考研等接受再教育

问题（8）学生违约如何处理（9）近年来出现诸多对政策不同的探讨声音，如何权衡政策利弊（10）校方在日常培养中如何强化学生投身基础教育事业意识，从22级从业学生来看，效果如何3、调研问卷：调研对象：首届应届免费师范毕业生。西南大学免费师范生政

策实施现状调查问卷您好！国务院出台教育部直属6所师范院校实行师范生免费教育制度已历4年，第一届免费师范生即将毕业，作为改善国家基础教育举措，免费师范生政策实施现状需要系统理性的总结。请您根据自身实际情况、您的观察和体会，填写如下问卷：（我们

郑重承诺：根据国家有关法规和科学研究规范，对您提供的所有信息予以保密，不会因此对您和您的学校造成任何不利影响，请您不必有任何顾虑，充分表达您的真实情况和看法。）教学方法Chinesecompanieswillnolonge

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ealsopromotingacultureChinesecompanieswillnolongerremaininthehardstageandtheyarealsowanglingyanaculture202X年11月19日