【文档说明】2022年党委书记工委书记民主生活会六个带头个人对照发言材料共三篇.docx，共(17)页，26.704 KB，由小喜鸽上传

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2022年党委书记、工委书记民主生活会“六个带头”个人对照发言材料(共三篇)2022年党委书记民主生活会“六个带头”个人对照发言材料根据2022年度民主生活会要求，本人认真研读了XXX报告及党章，紧紧围绕会议主题，全面总结今年各项工作开展情

况，深刻盘点收获、查摆不足，在谈心谈话、征求意见的基础上，对照会议明确的“六个方面”，深剖细挖突出问题，深入反思问题根源，逐一制定整改措施。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四

个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。一是立场坚定但思想高度有待提升。

作为领导班子的“火车头”，能够始终把政治建设摆在首位，带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但站在思想深处认真领悟其内涵实质还不够，有时片面认为“两个确立”

是统领大方向的，对于一些具体问题和工作，站在“两个确立”的高度思想谋划的自觉性不够强。如在土地“非农化、非粮化”、粮食安全等工作中，习惯于从业务角度部署推进，没能深入地认识到这些工作是用实际行动践行“两个确立”的生动实践，反映出自身在讲政治、顾大局上还有差距，对于“两个确立

”的历史性、决定性意义没有完全做到内化于心、外化于行。二是拥护核心但领悟判断有待深入。本人能够坚定不移忠于核心、拥护核心、捍卫核心，始终在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对于一些问题现象，通过表面分析背后的政治因素

、“险恶用心”还有差距，对意识形态领域关注不够，意识形态斗争之弦绷得不够紧，对一些损害党和政府形象的错误言论主动纠正、时刻斗争还不够。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。习近平新时代中国

特色社会主义思想，在多个层次多个方面都形成了原创性的理论贡献，领会其世界观和方法论对于推动工作具有重要意义。往往只注重理论学习，没有进行专题研究，深入思考，导致认识深刻。比如，党的二十大报告提出“六个坚持”，深刻揭示了这一思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法。但由

于没有进行深入探索，导致深入领会党的创新理论的道理学理哲理时，做不到知其言更知其义、知其然更知其所以然。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。落实上级决策部署的质效还需加强。面对新征程上工作高质量发展的新形势新任务，紧紧

跟随、创新落实的方法不多，争做示范、争当标杆，为纪检监察工作高质量发展探索更多鲜活经验的信心和力度不强，以“赶考”姿态书写全面从严治党新答卷的决心和毅力还需进一步加大。（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。一是在工作方式上解民忧不够。比如，涉黑涉

恶腐败、农村集体“三资”管理、民生领域等与群众幸福指数息息相关，但在审查调查工作中，有时更加看重案件的查办速度，一些上级交办的重点案件看重的是如何向上级交差，有时没有对群众反映的问题进行深挖细查，导致站在工作汇报角度要速度、要成果、要数字的考虑多，站在群众立场上回应群众期盼、增强群众安全感、鼓舞

群众信心的考虑少，消弱了查办案件的社会效果，影响了基层群众的获得感和满意度。二是工作理念上密切联系群众不到位。在实际工作中没有做到凡事先看自身群众观念是否到位，然后再讲具体问题如何解决。常常以日常事务性工作忙为由，下基层、走村居不多，行

“万里路”、进“百家门”更少，到基层走访也多是接触机关党员干部，真正深入田间地头和群众谈心交流少，没有读好群众这本“无字书”，导致对普通老百姓的疾苦体察不深，分析问题不深刻，工作针对性上有欠缺，作出的一些工作部署偏离了群众的所思所盼。（

五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。“是荣誉就要争、是红旗就要扛”的精气神还有差距。有些工作满足于完成了，停留在一般层面，与高质量发展的要求有所差距。比如，在科学运用“四种形态”方面，党委（党组）履行

“第一种形态”主体责任已提出多年，但目前在理念把握和工作推动上还不够深入，党委（党组）运用第一种形态处置数据与其他县市区纪委监委相比还有差距。再比如，有些专项治理、整治工作，结合县情深入研究、精准推进主动性、积极

性不高，有时满足于通过“套用转发文件、召开会议、成立领导小组、开展自查”等方式来推动工作，造成治理、整治达不到预期效果。（六）带头落实全面从严治党政治责任。落实“一岗双责”上用力不足。把党建作为最大政绩的意识树得不牢，对机

关党建工作面上提要求多、具体指导少，对干部日常监督管理不严格，层层传导压力不足，抓教育、抓管理、抓监督还存在薄弱环节，“真管真严、敢管敢严、长管长严”的要求没有真正落实到位，对出现一些苗头性问题的干部咬耳朵、扯袖子、提提醒有时不够及时，对

有的干部存在的问题没有及时发现和纠正。二、产生上述问题的原因一是理论学习抓的还不紧。平时更多的注重业务知识的学习，忽视了政治理论、党纪党章学习，在学以致用、用以促学、学用相长方面还没有完全实现无缝对接。二是党性修

养抓的还不牢。党性修养是一个长期、复杂而艰苦的过程，自己在这方面还缺乏深刻的认识。往往把加强党性修养挂在口头上的多，但实际上具体行动的少，仅满足于尽快完成上级领导交办的任务，满足于不出问题。三是业务工作抓的还不精。掌握的

知识还不全面，工作的主动超前性还有待提高，换位思考问题的能力不足，与领导的要求还有差距。四是自我要求抓的还不严。虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上，纪律约束不够严格，特别是

在对照先进模范典型上，认识还不够深入，剖析还不够深刻。三、改进措施1.加强理论武装，在锤炼党性上下功夫。一是加强理论学习。把学习作为一项政治责任，在学懂、弄通、做实上下功夫，自觉以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实解决好“总开关”问题。树立终身学习的理念，始终保持与时俱进的精神状态，坚持

在学习中拓宽思维、理清思路，真正做到学以增智、学以提能、学以致用。二是坚定理想信念。积极参加党性教育、警示教育、党纪法规教育，经常性开展自我剖析和对照检查，进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”。时刻用党章、用共产党员标准要求自己，坚持做任何工作

都能讲政治，能够从政治角度考虑问题，在实践中看得清大势、站得稳脚跟，辨的清方向，不断坚定理想信念。2.强化业务技能，在发挥作用上下功夫。一是发挥参谋助手作用，使领导的决策和意图通过文件加以贯彻落实；按照高质量的要求，把上级精神、领导意图和工作实际有机结合起来，增强

文稿的思想性、针对性、实效性，力求精益求精、多出精品，提升文稿服务质量。二是发挥运转中枢作用。发挥综合协调作用，加强与业务部门之间的协调协商协作，形成职责明确、衔接紧密、运转顺畅的工作机制。对领导交办的工作，着力协调解决，保证任务圆满完成。3.转变工作作风，在自提高素质

上下功夫。一是作风扎实，经得起群众检验。以专题组织生活会为契机，做好听取意见、查摆问题、开展批评，整改落实等的工作，深挖问题根源，认真整改落实，做到思想认识进一步提高，作风进一步转变。二是甘于奉献，耐得住艰苦磨炼。爱岗敬业，乐于奉献，正确处理好名与利、苦与乐、得与

失、个人利益和集体利益的关系，淡泊名利，任劳任怨，努力做到谋事而不谋利，奉献而不索取，在工作中体现自己的人生价值。乡领导班子2023年度“六个带头”民主生活会对照检查材料按照区委关于开好2022年度民主生活会的部署要求，XXX乡领导班子深入学习了XXX报告、党章

、习近平总书记在XXX上的重要讲话精神，回顾了历次主题教育的研讨内容，牢牢把握“六个带头”的总要求，紧扣民主生活会主题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，在此基础上，紧密联系工作实际，深入查摆存在的差

距和不足，进一步明确了改进措施。现将对照检查情况汇报如下：一、党史学习教育专题民主生活会整改情况在2021年党史学习教育专题民主生活会上，领导班子共查摆了X方面的XX个问题，确定了X个方面的整改措施，目前已全部整改完成。主要做法

：1.深化“三学三促”，强化理论武装。一是学党史，促思想。完善党史学习教育常态化长效化机制，严格落实“六个强化”和“六个结合”，形联动效应，持续掀起学习热潮。二是持续学理论，促实践。把理论学习作为政治责任和终身

追求，深入学习XXX、XXX和XXX精神，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，突出学习重点，深化学习实效。三是持续学经验，促提升。对标对表“五个带头”要求，用党的创新理论武装头脑，推动工作，借鉴先进地区在“三农”工作中取得的成功经验，把调研成果落实解决实际问题上来。2.开展“

三定三评”，强化宗旨意识。一是定目标，开展班子互评。引入“目标管理”理念，明确班子成员每年度至少完成2次农村调研，科学研究并制定任务清单，每半年进行1次班子互评，对成效不明显的进行约谈、督办。二是定标准，开展综合考评。明确“两个清单”与群众诉求的贴合度，杜绝“报易不报难”“报喜不

报忧”，适时在机关干部、村干部中进行综合评价，对评分不高的责令重新报备。二、存在的突出问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是对“两个确立”学习深度广度不够。对“两个确立”的认

识还不全面、不系统，存在浅尝辄止的状况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。二是学习态度不太端正。存在思想上不够重视，轻视理论的问题，缺乏主动性和自主性，总感觉自己是老党员了，且经常看报纸杂志、看新闻、学习强国APP，

满足于现有的理论水平，集体学习时满不在乎，被动参加，缺乏热情。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。对党员学习教育抓的不紧。缺乏有效措施调动党员学习_理论的积极性，仅仅注重学习的形式，对于学习结束后，党员有没有记得住，

有没有真正理解，能不能与自己的岗位工作相结合，利用学到的理论知识武装头脑指导工作等方面，跟踪少、调查少、了解少。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。理论武装的紧迫感和危机感缺乏，理论联系实际的学风不实，真学真懂真信真用不到位，对上级一些

重大决策部署把握不全面、执行力不够，学习还不够深入，理解还不够深刻，还需要下大力气学习领会。（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。一是主动服务“少”。工作中，班子成员都能严格落实包保工作机制，定期深入一线走访调研，但是，准备

工作不充分，没有做到“想人民之所想，行人民之所嘱”，及时收集梳理群众关心的热点难点问题，一定程度上把走访调研与解决问题割裂开来，导致有些问题久拖不决，很长时间才得到有效解决。二是民生短板补得还不及时有效。一些群众关心关注的幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所

医、弱有所扶等方面还存在短板，民生工程进度缓慢，群众反映比较强烈。如，今年受疫情影响，在稳住就业基本盘方面用力不够，新增就业压力较大，增幅明显放缓；***所中小学幼儿园新建改扩建，但资金一度出现断档，直到到近期才投入使用

。（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。一是形式主义依然存在。缺乏唯实求真的精神，缺乏深入研究问题的主动和定力，搞调研看“门面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少，没有形成闭环式调查研究路径。一些部门检查考核注重“档案盒子”和“文

字材料”，没有完全达到考核推动工作的目的。二是敢于担当精神不足。面对日新月异的发展进程，市委立足我市先天不足的发展现状优势，缺乏坐不住的责任感、慢不得的危机感，在一带一路发展中没有主动嵌入式找准坐标系，没有抢占先机、赢得主动。如，我们在谋

划项目过程中，缺少以十步看百步的眼界，致使谋划的项目多数被列为第二梯队储备库中。（六）带头落实全面从严治党政治责任。抓好党建是称职、抓不好党建是失职的思想树得不牢、责任意识淡化，抓党建的重要责任没有履行好，全市基层基础整体还不

扎实，基层组织建设问题突出，基层干部队伍能力素质还偏弱，群众工作水平还不高，党建引领力、凝聚力还不强。三、问题根源一是理想信念扎根不牢。降低了学习标准，学习抓的不够牢，没有学深学透X精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。二是党性修养锤炼不够。对自己要求不严，有时

以工作代替党性锻炼，导致学习力度有所下降，自身党性修养有所放松。三是干事创业劲头不足。没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作的自觉行动，转化为“永争第一”“不断创新”的积极动力。四是为民服务宗旨不牢

。为民服务的宗旨观有所淡化，到基层了解实际情况较少，没有将党的宗旨贯穿于各项工作的始终。五是勤俭作风有待加强。放松了对主观世界的改造，没有对自己提出更高要求，忽视了艰苦奋斗、勤俭节约作风对素质提升的重

要性。四、努力方向一是强化理想信念。把学懂弄通做习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要根本政治任务，在读原著、学原文、悟原理上下真功夫。二是强化政治立场。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信

仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。三是强化责任担当。坚持解放思想、实事求是，既要勇于探索、善于创新，又要脚踏实地、务实求真，不断总结新经验、提出新思路、拿出新举措。街道党工委书记2023年度民主生活会“六个带头”个人对照检查材料根据2022年度民主生活会安排，我提前做了充分的思想准备，读原著，

品原文，悟原理，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神及《习近平谈治国理政》第四卷等。本着严肃认真、实事求是、民主团结的原则，广泛征求意见、开展谈心谈话，联系个人思想、工作和生活实际，

围绕“六个带头”盘点学习收获，努力查摆出X个方面XX条突出问题，深刻剖析问题产生根源，明确了整改措施和今后努力方向。现将对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增

强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。作为街道党工委书记，对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的认识粗浅，理解不全。仅仅依靠街道组织的集中学习，笼统地学习一番，随意地翻翻书本、做做摘抄、点圈勾画。没有真正地沉下身子，由浅入深地进行学习，学习大而化之，囫囵吞枣，缺乏深入

浅出的思考、缺乏刨根问底的探索，缺乏融会贯通的理解，造成理论学习消化不良。比如：XX街道尽管健全完善“三会一课”制度，具体落实上，操作性和实用性不强。往往是为了完成年内的任务和指标，信手涂鸦和草草应付，对每一个环节、每一个程序没有进行详细周密的安排，对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

做到“两个维护”，分析思考不够，规律把握不准，深度融合不强，不能透过现象看本质。特别是在“我为群众办实事”实践活动中，运用理论思想指导实践工作，服务群众缺位短腿，理论与街道各项重点工作的契合不紧密，在强化服务功能、打造党建特色、统筹协调发展上，有时

停留在会议上、文件上、口头上，缺乏“水滴石穿、铁杵磨针”的毅力和韧劲，一定程度上影响了学习的质量。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。学用贯通上还有不足。能始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗

帜，但在充分汲取其中的真理力量和实践伟力上还有差距，在知信合一、贯彻执行上还有差距，在以思想的力量激扬奋进的力量，以理论的主动把握历史的主动还有不足。（三）围绕带头坚持和加强党的全面领导方面。工作上急于求成，对上级和领导关注的事情急于干好、急于出成绩。比如，作为工委安排部署的市综治委重点工

作的“***”活动和平安乡镇、平安村居、平安校园创建活动，去年初就已经实施，但成效一直不明显。接任政法委书记后，急于创亮点、创特色，在没有充分调研论证、吃透情况的情况下，便同意了综治办制订的实施方案，在全县推行。由于没有充分考虑乡

镇和单位实际，没有充分考虑基层群众意愿，实施方案的针对性、可操作性不太强，影响了工作推进的效率和效果。（四）围绕带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。有官本位思想，对基层关心不够。调任政法委书记后，以具体的业务性工作多、日常性事务多为借口，经常待在县委大楼办公，主动深入一线

和基层不多，导致对基层干警工作生活了解不够、关心不够、解决实际困难和问题不够。比如：**卡点属省级公安卡点，疫情期间，需要基层干警24小时不间断执勤。但由于夜间照明条件差，光线不好，过往车辆容易对执勤干警人身安全造成伤害。另外，**的值班警亭需要升级改造，拆除后因为占地问题，迟迟未能重建，

给交警执勤带来极大不便。（五）围绕带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。缺乏担当，主动作为意识不强。在工作中对自己负责的工作关注多，对全局的工作关注少，缺乏担当意识和全局观念。比如在全县经济发展环境优化方

面存在强装强卸、恶意阻工现象，应该硬起手腕依法从重从快打击，但自己总认为县纪委是牵头部门，怕有越位之嫌，患得患失、瞻前顾后，以致未能投入更多的精力去主动思考配合，积极谋划协作，一定程度上影响了部分重点项目

建设速度。（六）围绕带头落实全面从严治党政治责任方面。艰苦奋斗、勤俭节约精神淡化，放松了对自己的要求。对委机关存在的办公用电以及纸张浪费等抓的不够。比如，由于身体健康原因，在饮食上过于注意；工作人员为改善办公条件，在我办公室统

一放置了一些花草，发现后也没有及时制止。二、存在问题的原因剖析(一)学习意识不够。政治理论学习的自觉性不够强。对政治学习往往“走过场”，流于形式，敷衍了事。平时虽然经常学习党章及政治理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有领会其

精神实质和思想精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。(二)理想信念不牢。坚定

理想信念的自觉性不够强。放松了对自身建设的要求，自认为作为党务工作者，平常参加学习教育机会多，党性修养应该比别人强。不自觉地有了自满情绪，放松了党性修养，没有经常对照党章“照照镜子”，没有为自己树立一个更高的标杆。没有持续不断地加强政治修养、道德修养，放松了党性锻炼和保持党员先进性纯洁性的

追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。(三)主观主义滋长。工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，只要循序渐进，按照上级要求处理好平常事务就完事大吉，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的

思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。三、努力方向和整改措施（一）加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，每天坚持学习习近平新时代中国特色社会

主义思想，深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。（二）牢记“两个务必”.牢记“作风建设永远在路上”,始终坚持党的群众路线，带头克服享乐主义和奢靡之风，率先垂范厉行节约，反对浪费

，不搞超标接待。