【文档说明】党委干部2022年专题民主生活会六个带头个人对照检查剖析发言材料.docx，共(8)页，18.097 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-169519.html

以下为本文档部分文字说明：

2022年度专题民主生活会围绕“六个带头”对照检查材料一年来，我紧跟县党委的步伐，把学习贯彻落实党的二十大和二十届一中全会精神以及习近平总书记视察青海重要讲话精神作为最重要的政治任务，树牢“四个意识”坚定“

四个自信”、坚决做到“两个维护”。但距上级要求、同志们的期待，仍有较大差距和不足。下面，对照这次民主生活会的主题，结合自身实际，现将对照检查情况报告如下：一、对照六个方面，查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题

，一是对“两个确立”的决定性意义认识不清，”没有深刻理解“两个确立”对推进新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性作用，对“两个确立”是实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的政治保障理解不透彻。二是对“两个确立”提出的

理论逻辑把握不准，在理论学习中割裂了“两个确立”之间的联系，忽略了“两个确立”是从理论与实践相结合、逻辑与历史相统一的角度体现了党中央集中统一领导的辩证法。“两个确立”前者强调的是实践方面的根本要求，后者强调的是理论方面的根

本要求；前者是后者的实践基础，后者是前者的思想引领，二者的有机统一构成了“两个确立”的核心内容和根本要求；三是对“两个维护”践行不彻底。有时对中央政策没有理解透彻，总认为各地实际情况不一样，因此在贯彻执行中央部署上有变通，但不存在与党

中央的决策阳奉阴违，或者违背党中央决定的言论。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面存在的问题，一是缺及时跟进、主动对标的学习精神，面对新形势新变化，理想信念出现稍许松懈，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，把

政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。二是缺乏开拓进取、守正创新的创新精神，对党员理论教育抓的不牢，教育形式缺乏创新，理论教育缺乏吸引力和感染力，信息化手段运用不足，理论学习效果不理想。三是缺乏知行合

一、学用结合的实用精神。理论学习缺乏与实践有机结合，缺乏对本部门本行业本领域工作重要论述和指示批示精神的深度研究和透彻理解，缺乏将对本部门本行业本领域工作重要论述和指示批示精神转化为工作动能，解决问题的能力有待提高。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题，一是党建统领业务工作力度不够

，在党支部规范化建设上，缺乏全面的谋划，在开展党建活动上，方式方法缺乏吸引力，在推动党建业务融合上，带动工作成效还不是十分显著，在党员模范作用发挥上，争先创优意识不够。二是在党建工作的系统性把握上还有差距，对硬性任务、硬指标高度重视，推动力度大，但是对一些长期性的工作谋划不深，抓落实

不够，督促和推动力度不足，一定程度上影响了工作质效。（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面存在的问题，一是干事创业缺乏系统观念，缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业。缺乏算大账、算长远账，缺乏研判

国内国际发展大势大局的能力。二是联系服务群众不务实，对分管领域和基层反映的困难和问题，特别是遇到涉及多方面利益，协调处理难度较大时，被动解决的多，主动化解的少。（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面存在的问题，一是防范化解风险力度不够，在坚持意识

思想，查找风险隐患点，坚持底线思维，驾驭风险的本领方面有待增强。二是风险监测和研判机制缺乏，自觉从政治高度看待风险的能力不足，对风险挑战的敏感性和敏锐度不够，缺乏利用互联网、大数据等技术分析风险、研判风险的能力，针对新现象、新问题，缺乏全流程

风险防控机制。（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面存在的问题，一是政治站位不够高。没有真正、正确、透彻理解认识全面从严治党的意义，简单认为全面从严治党是党的事，属于意识形态范畴的问题，没有找准工作落实的切入点和突破口。二是责任落实不到位。在落实全面从严治党工

作中，面对新区建设的新形势、新要求，创新能力不强，工作思路还不够开阔，还习惯于凭老经验、老办法按部就班开展工作;在落实上级指示要求时，还不能坚持以问题为导向，存在“以会议传达会议”、“以文件落实文件”现象。二、问题的主要

原因通过认真对照检查，局党组班子聚焦重点问题，深入分析了问题产生的根源。我们认为，问题是表象，根子在思想。主要有以下三点：（一）思想认知与政治要求还有差距。政治站位的高低，决定了看问题的视野，推动工作的魄力和解决问题的方法。我们缺少“本领恐慌”的紧迫意识和理论学习的饥渴感，对理论学习缺乏“兴奋

点”和“内驱力”，没有自觉地把学习当成一种态度、一种责任、一种追求，造成对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的创新理论未能做到走心入脑、学通弄懂，导致运用科学理论指导工作实践不到位，紧贴中心工作谋大事、议大事能力不够，事业发展低层次徘徊。（二）担

当精神与职责使命还有差距。平时能看出来，关键时刻能站出来，生死关头能豁出来，是党员先进性的生动体现。但深刻反思党组班子之所以在精神状态方面存在一定形式的不想为、不愿为、不敢为、不善为的问题，反映出党员的身份意识淡薄了，先进性意识淡化了，“领头雁”的意识淡忘了等隐形问题，习惯满足于“不出事

、能交差”“还可以、不挨批”，懈怠了精神追求，造成求稳心态滋长，丧失了担当的责任和勇气，这些因素极易影响职能的充分发挥和事业的繁荣发展。（三）工作作风与形势要求还有差距。习近平同志指出：“作风问题本质上是党性问题”“在作风问题上，起决定作用的是党性。”深入思考这样论述，班子在作风上存在这样那样的

问题，根源在于我们在工作态度上没有认真想清楚“为了谁”“依靠谁”“我是谁”的问题，而群众观念的淡化、党性锻炼修养的欠缺和服务宗旨的弱化，这些问题不解决，极容易形成现实困惑多，服务质量不高，职能发挥受限，阻碍事业健康快速发展。三、今后努力方

向和整改措施下一步,我将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题,逐一制定措施,认真抓好整改。（一）坚定理想信念，强化党性修养。一是深化理论学习，学习习近平新时代中国特色社会主义理论体系和党的二十大精神，做到原原本本学、系统深入学、结合实际学

、带着问题学，切实领会精神实质，坚定理想信念。二是理论联系实际，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动自己的工作上来。（二）坚持学思用贯通、知信行统一。一是推动理论转化运用，把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，通过领导干部领学、专家学

者讲学等方式，扎扎实实上好学习宣传贯彻党的二十大精神的“第一课”，发挥好领导干部在学习中的引领作用，示范带动党员干部学出更加坚定的政治信仰。二是统筹抓好教育培训，有效利用好各级党校培训主阵地，把党的二十大精神纳入各级党员干部教育培训必修

课，分级分类抓好集中轮训和专题培训，引导广大党员干部深学细照、对标看齐，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚实践者。（三）发挥领导政治优势，提高政治判断力。一是推动党对社会主义现代化的领导在职能配置上更加科学合理、在体

制机制上更加完备完善、在运行管理上更加高效，不断提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保全党在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，步调一致向前进。二是必须把对“两个确立”决定性意义的深刻领悟切实转化为坚决做到“两个维护”的高度自觉，不断提高

政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（四）增强斗争意识，提高风险防范能力。一是增强忧患意识，提升风险驾驭本领。切实在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下足功夫，更加自觉运用的辩证

唯物主义与历史唯物主义世界观和方法论，从纷繁复杂的矛盾中把握规律，积累经验、增长才干。面对新挑战、新机遇和新形势、新任务，加强斗争历练，增强斗争本领，永葆斗争精神，把政治责任体现在狠抓落实上，把担当精神体

现到各项工作中，做实做细防范化解重大风险工作，提升驾驭风险挑战能力本领。二是加强研判，建立健全风险防控协同机制。动员全党、全国人民、全社会力量参与风险防范化解，完善风险防控机制，对风险产生、发展的全过程进行监控，对风险的发生诱因与事前防范、风险的事中演进与有效控制、风险的化解与事后治理等进行全

方位管理。（五）强化责任意识，提高政治站位。一是思想上要再重视，坚持问题导向、目标导向、结果导向，针对当前存在的短板漏洞，对照检查，把全面从严治党和业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，精准查找廉政风险点，紧盯关键事项，

坚决做到发现问题、解决问题；举措上要再细化，从政治、思想、组织、作风、纪律、制度六个方面精心谋划，持续深化细化全面从严治党主体责任和措施，严格规范权力运行，健全责任体系，以更高标准落实全面从严治党；二是责任上要再压实，进一步强化制度执行情况监督检查，发挥领导干部“关

键少数”带头示范作用，以上率下，认真履行全面从严治党政治责任，层层压实责任、级级传导压力，确保一以贯之落实全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设。