【文档说明】2022-2023部编版语文五年级下册9古诗三首第三首课件.pptx，共(35)页，3.235 MB，由小喜鸽上传

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9古诗三首人教版语文五年级下册杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，河南巩县人（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”等。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词

，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。我会读蓟北jìtì涕泪霓裳襄阳chán

gxiāng读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。千仞（rèngrèn）涕泪（tìdì）襄阳（xiāngnáng）√易错音√√蓟涕巫裳襄裳cháng(霓裳)shang(衣裳)读一读下面的句子，看看你有什么发现？剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。多音

字注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：她跳《霓裳（cháng）羽衣曲》的时候，像一只披着彩色绚丽的衣裳（shang）的蝴蝶，轻盈妩媚。..朗读指导朗读古诗《闻官军收河南河北》《闻官军收河南河北》整首诗的

感情基调是昂扬向上的，朗读时，语调欢快，语气激动，要读出诗人内心的狂喜之情。朗读《闻官军收河南河北》，读出节奏，读准字音。闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，

漫卷诗书/喜/欲狂。白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读准节奏，停顿。《闻官军收河南河

北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分（），收拾行装立即（）的事。表现了诗人真挚的（）情怀。还乡喜悦爱国整体感知我会写仞仞岳岳摩摩遗遗提示：点击生字进入详细讲解。涕涕巫巫◆观察生字在田字格中的位置，讨论书

写注意事项。he半包围结构左右结构上下结构摩巫框架结构遗涕岳仞学法导读朗读古诗，在读准字音、读通诗句的基础上，结合文中的注释，理解每首诗的大意；然后结合朗读想象画面，通过查阅相关资料，如诗人的人生经历，古诗的写作背景及题材等，体会诗人表达的感情，再有感情地朗读古诗

；最后背诵这首古诗。读前四句诗，借助注释，说说诗句的意思，感受诗人的情感。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。指作者所在的蜀地。泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。【诗意】身在蜀地，忽然听闻蓟北被收复的消息，（我）刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳。却看妻子愁何在，漫卷

诗书喜欲狂。回头看。不再愁。随手卷起诗书妻子和孩子。【诗意】回头看妻子和孩子也一扫愁容，随手卷起诗书，内心欣喜若狂。读诗的前四句，读出诗人初闻喜讯的惊喜。（课后第一题）剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。····读后四句诗，借助注释，说一说

诗句的意思，体会诗人的感情。（课后第二题）开怀痛饮。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。【诗意】在白天便放声高歌，开怀痛饮，趁着这春天的陪伴，正好启程返乡。放声高歌。应当。指春天。长江三峡之一，因穿过巫山而得名。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

就。今属湖北。今属河南。【诗意】我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，一到襄阳就直奔洛阳。读诗的后四句，读出诗人急于返回故乡的欢快之情。（课后第一题）白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。

即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。·······身在蜀地，突然听闻，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我

好启程还乡。我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，一到襄阳就直奔洛阳。译文看图吟诗。（课后第一题）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄

阳向洛阳。首联：喜报传来泪沾裳（盼望已久）颔联：妻子一扫往日愁云（欣喜若狂）颈联：纵酒欢唱作伴还乡（多年心愿）尾联：想象中飞驰到洛阳（归心似箭）还乡之切（想象）收复之喜（实写）闻官军收河南河北课文图示《

闻官军收河南河北》写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情以及想要回乡的急切心情。课文主旨爱国爱国之情，古来有之。杜甫的爱国情，让人动容。正是因为有了舍命保家卫国的戍边将士，有了像杜甫这样忧国忧民的爱国者，我们才有今天的

幸福生活，我们要心怀祖国家乡，热爱它，保护它，也要好好珍惜这来之不易的生活，努力学知识、学本领，积极锻炼身体，为将来建设祖国打下坚实的基础。独特感悟形容壮士的四字词语：出生入死奋不顾身英勇善战勇往直前浴血奋战舍己为人视死如归宁死不屈临危不惧气壮山河舍生取义

描写爱国的四字词语：以身许国精忠报国忧国忧民为国捐躯毁家纾难保家卫国爱国如家词语积累表达爱国情怀的诗句：1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。3.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却

看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。课内美句积累美句拓展积累关于爱国的诗词：1.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——[唐]王翰《凉州词》2.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？——[唐]李贺《南园十三首》（其五）3.愿得此身长报国，何须生入玉门关。——[唐]戴叔

伦《塞上曲二首》（其二）4.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——[宋]陆游《夜泊水村》5.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲？——[明]于谦《立春日感怀》[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头

搔更短，浑欲不胜簪。春望思考：作者望见了什么？表达了作者怎样的思想感情？美文拓展阅读作者望见了沦陷的国都山河依旧，可是城池残破，乱草遍地，林木苍苍，花开鸟鸣。表达了作者感伤时事，思念亲人的思想感情。[宋]岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望

眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。满江红思考：这首词

的语言有什么特点？表达了作者怎样的思想感情？这首词语言粗犷刚健，音调铿锵激越，风格豪迈悲壮，具有强大的鼓舞力量。表达了作者报国立功的信心和乐观主义精神。