【文档说明】2022-2023部编版语文四年级下册9短诗三首课件二.pptx，共(16)页，1.584 MB，由小喜鸽上传

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冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人。诗人、现代作家、翻译家、社会活动家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》《小橘灯》等。《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》

的影响而写成的，歌颂了母爱、童真和自然。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。我会读永不漫灭波涛

màntāo易错音在加点字的正确读音下画“√”。漫（mànmó）灭藤（ténténg）萝膝（xīqī）上波涛（shòutāo）••••√√√√运用：一场暴雨过后，小河里的水慢慢地漫过了小桥。同音易混字漫màn慢字义：“水过满，漾出来”或“满，遍”的意思，一般和水有关系。组词：（漫出

）（漫天）（水漫金山）字义：迟缓，速度低，跟“快”相对。组词：（慢慢）（慢吞吞）（慢条斯理）没méi（没有）mò（出没）读一读下面的句子，看看你有什么发现？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？.读一读：这片地区夜里常有野兽出没(mò)，我们没(méi)有办法通过，只好等天亮再走。..多音字注

意加点字的读音！加点的字是多音字！.漫涛繁藤萝躲反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。朗读课文时，要边读边想象画面，体会诗歌表达的思想感情。背诵时，要先熟读三首诗歌，把诗歌读通顺、读流利，把握诗歌的大致内容，然后想象诗歌描绘的画面，抓住重点词语

背诵诗歌。指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.朗读课文，背诵课文。《繁星》（七一）通过回忆园中、，“我”在母亲膝下的情景，写出了一个温纯善良、的母亲形象。《繁星》（一三一）通过描写、和大海的涛声，表达了作者对大海的之情。《

繁星》（一五九）以鸟儿归巢比喻“我”躲到的情景，表达了作者对母亲的和感激。藤下体贴孩子喜爱母亲怀里赞美星光花香我会写提示：点击生字进入详细讲解。◆观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。he左右结构躲上下结构灭藤萝漫

涛繁膝1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。繁星漫灭藤萝膝盖波涛躲避2.听写生字、词语。再读课文，想一想课文写了什么？本课三首短诗通过对和的描写，表达了作者对的怀念和依恋以及对的热爱之情。课堂小结

母亲母亲大海自然