【文档说明】道德与法治五年级上册第十课《传统美德 源远流长》一课一练（含答案）-统编版.docx，共(4)页，24.122 KB，由小喜鸽上传

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第十课传统美德源远流长学习目标：1、培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。2、培养以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。3、培养以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育学习重点：培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育学习难点：体会个人命运与

国家命运的关系。学习准备：了解古今爱国人士的故事活动园：读读各国名人爱国名言1、位卑未敢忘忧国。——陆游2、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅3、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁4、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游5、锦绣

河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德6、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来7、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达8、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立9、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌10

、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚11、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦12、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—

—陆游13、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来14、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金15、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫我能行：一、

填空：1、爱国的内容十分广泛。热爱（）、热爱（）、维护()、捍卫（），在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。2、明志就是（）。气节是指（）。3、人的言论应该以诚信为本，符合名实一致，（）一致、（）一致的要求。二、判断题。（对的画√，错的画

×）（）1、诚信、宽容都是中华民族的传统美德。（）2、个人命运与国家命运关系不大。（）3、仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。（）4、朱冲还牛的故事体现了朱冲严于律己，宽以待人。。（）5、求新就要与时俱进。（）6、一个民族没有民族精神，就不可能屹立于世界

民族之林。（）7、诚信是个人立身之本，是社会发展之根基。（）8、宽则得众的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。三、单选题。（4*5=20分）1、体现诚信的故事是（）A、苏武牧羊B、范式赴约C、杜环侍老2、下列格言中，（）不属于爱国名句。A、苟利国家生死以岂因祸福避趋之

B、敏而好学不耻下问C、乐以天下忧以天下3、“为中华之崛起而读书”"是（）在少年时代立下的宏伟志向。A、袁隆平B、周恩来C、习近平四、连线题。请将对应的内容用线连起来。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐孔子地动仪华佗位卑未敢忘忧国陆游《本草纲目》屠呦呦天下兴亡匹夫有责范仲

淹研制青蒿素张衡己所不欲勿施于人顾炎武发明“麻沸散”李时珍五、简答题。1、热爱祖国要落实在行动中，作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现，列举三条。2、“敏而好学，不耻下问”“学而不思则罔，思而不学则殆”。对照名言反思自己的学习态度和学习方法。3、用自己的话说

说个人命运和国家命运的关系。4、国家强大了，是否还需要忧患意识？谈谈自己的看法。第十课传统美德源远流长一、填空：1、祖国的山河民族的历史国家的尊严国家的利益2、确立方向志气和节操3、言行表里二、判断：1---8对错对对对对对对三、单选：1、

B2、B3、B一、连线：略四、简答1、遵纪守法；发奋读书；爱护国家的一草一木等。2、言之有理即可3、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。4、还需要忧患意识。我国虽然强大了，但西方资本主义势力亡我之心不死，

容不得中国发展，我国只有居安思危，才能保证国家长治久安。