【文档说明】道德与法治五年级上册第七课《中华民族一家亲》一课一练（含答案）-统编版.docx，共(3)页，24.951 KB，由小喜鸽上传

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第七课中华民族一家亲学习目标：1、了解中华民族的构成和分布特点2、感受平等团结互助和谐的民族关系3、了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊

重彼此的生活习俗学习重点：知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的相互合作与共同发展，形成一种包容、开放的民族意识。学习难点：感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗我能行：一、填空题：1、在中华民族大家庭中，各民族分布呈现、、的特点。2、我国各民族汇聚为

一个大家庭，形成了、的社会主义新型民族关系。3、我国有———个民族，有——--个少数民族。二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、全面建成小康社会，一个民族也不能少。（）2、黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉

纺织技术，并进行了改良、传播。（）3、《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（）4、各民族只的相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的一家人。（）5、青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。

（）6、历史上，江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。（）三、选择题1、我国各民族在分布上（），文化上（），经济上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。A、兼收并蓄B、交错杂居C、相互亲近D、相互依

存2、茶马古道是指存在于中国西南地区，以（）等生活用品为主要商品，以（）作为主要运输工具的商贸通道。A、糖、盐、B、马车C、茶叶D、马3、我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了（）的社会生活。A、汉族B、壮族C、满

族D、苗族4、新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如：藏族用（）表示“吉祥如意”，用（）表示“新年好”；蒙古语说的（）是“吉祥”“美好”的意思。A、乌力吉B、洛萨尔桑C、扎西德勒D、如利金婉四、实践题：1、我们56个民

族像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，努力实现全面小康。元旦前夕，五一班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会，几个小组正在策划，请你也参与进来，设计五个有代表性的节目。2、你是哪个民族公民？你认为各民族之间如何和睦相处？第七课中华民族一家亲一、填空：1

、大散聚小聚居交错杂居2、平等团结互助和谐3、5655二、判断：1---6对错对对对错三、单选：1、BADC2、CD3、C4、CBA四、实践：1、略2、我是汉族或族人。（1）尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯；（2）主动与各民族朋友交流、交往；（3）主动帮助有困难的民族群

众。