【文档说明】道德与法治五年级上册《学会交流沟通》（第二课时）PPT课件-人教统编版.pptx，共(12)页，2.227 MB，由小喜鸽上传

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学会沟通与交流第二课时想一想⚫在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样做？⚫应该以什么样的态度表达自己的想法呢？⚫这样做有什么好处？温故互查我们今天学习的目标添加标题掌握表达的方式添加标题掌握倾听的方式

添加标题意见不同，包容不指责活动一•学一学：阅读课本1页学一学内容•你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？•你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。•你觉得你的表达方式合适吗？说一说•试一试：假如你和体育委员因为运动会项目报名的事情吵起来了，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么

跟他说呢？•在这样的情况下，你会选择哪一种表达方式呢？按照课本的提示完成活动每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话以前做好准备，明确观点，充分理由。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当

辅以手势表达有方式活动二•阅读16页活动园的内容并思考：•你遇到过类似的情况吗？•对方的反应会对你有什么影响？•有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的?身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的

认同或礼貌地提出自己的看法倾听要耐心•与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分的解释机会。小组讨论沟通交流与我们的同学关系小结•与人沟通，真诚坦率有耐心，不随意指责对方，包容他人与自己的不

同，多换位思考，沟通才会更有效。