【文档说明】《11 别伤着自己》教学反思-统编版道德与法治一年级上册.docx，共(2)页，15.689 KB，由小喜鸽上传

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《别伤着自己》教学反思《别伤着自己》一课是《道德与法治》一年级下册第三单元《家中的安全与健康》中的主题之三。本课主要的教学内容是围绕儿童日常生活中常见的意外伤害，让学生体会意外伤害给自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而懂得避免意外伤害的必要，初步形成自我保护的意识和能力。现在的孩子大部分是

独生子女，让孩子健康安全地生活是每位家长的美好愿望。一年级的小朋友活泼好动，好奇心强，可辨析能力差，又缺乏生活经验和自我保护意识，而家长又大多忙于工作，没有更多的时间和精力照管孩子，以至于少年儿童意外伤害事故非常多。交通、家用电器、宠物撕咬等潜在的不安全因素

很多，根据以上情况我制定出本课的教学目标。《别伤着自己》这节课，目的是让学生学会在生活中遇到意外时的处理方法及平时生活时自己应注意什么。这节课时，让课堂成为学生学习生活的场所，把生活引进课堂中再现。本节课我将课堂学习设计为四个环节，分别是“看一看，学一学”“想一想，说一

说”“议一议，谈一谈”和“课堂归结”，通过这四个环节逐步引导学生开展自主、合作、探究学习。在学习过程中引入大量的生活实例使学生比较真切地感知身边存在的危险，在思考探究中体会如何预防危险以及受伤后怎么处理等，学生学习表现的

较为积极主动，达到了预期的学习目标。纵观本节课的教学，也有很多地方需要改进提高，主要表现在:教学语言还不够切近一年级小学生的特点，对学生的评价方式和评价机制比较单一，对学生课堂学习以及发言等方面的预设估计的还不很准确，使得时间把握上

不够自如，一些课堂细节的处理上还有待于完善。今后，我应在专业技能和课堂教学能力上向优秀教师看齐，多学习、多提高，更好地掌控课堂教学，为自己、为学生的发展而努力。