【文档说明】《15 快乐过新年》教学设计3-统编版道德与法治一年级上册.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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15、快乐过新年教学目标:1、知道春节是我国的传统节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。2、了解一些有关春节的习俗，从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨美好

，学习礼貌待人，文明进餐。学会拜年，知道怎样给不同的人拜年。3、懂得文明、安全、快乐过节的技巧。教学准备：1.《过新年》音乐、《年的来历》视频、春联等。教学重点和难点：1、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。2、在春节活动中，学会分担家务，感受亲情美好，学习礼貌待人，文明

进餐，学会拜年。教学过程：一、创设情境，导入新课。1.播放《过新年》歌曲。小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢?猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)2.今天,我们活动的主题就是《大家一起过春节》板书:齐读二、读一读,感知节日热闹。1、了解春节是哪一天

春节是我们中国的传统节日，所以使用的也是我们中国人自己的历法，叫农历。春节是我国农历新年的第一天，一般人们把正月初一以后的几天也叫春节。二、了解春节有哪些习俗？1、请同学们打开课本62.63页，找一找，看一看：人们是怎么过春节的。（看后交流）2、说

说：你家在过春节时都做了哪些事情？预设：放鞭炮、穿新衣、贴春联、购年货、看春晚、给压岁钱……小结:过年能做的事可真不少！下面我们就根据小朋友们说到的这些内容，一起来研究研究怎么样过好我们的春节。三：平安过年1、过年了，真热闹。吃完年夜饭小朋友们玩得多开心！你们都想玩些什么呀？（学生说说）

2、谁放过鞭炮？放鞭炮时什么感觉？3、谁能说说，放鞭炮时要注意些什么。评价后过渡:过春节玩的开心的同时要注意安全。4、说说过年的时候还有可能遇到哪些危险的事。小结：希望小朋友们过一个平安、快乐的春节！四、拜年1教师过渡导入。（大年三

十晚上吃完年夜饭，年初一人们见面时还要互相：拜年！）2创设情境，编拜年的节目。（1）教教学生拜年的动作。（2）说说给别人拜年时，要说些什么话，做些什么。（给爷爷奶奶拜年你会怎么说，给爸爸妈妈拜年你会怎么说，给你的兄弟姐妹拜年你又会怎么说。）（3）创设情境：怎样有礼貌地给别人拜年。3说说：

除见面互相拜年外，还有哪些拜年方式。预设:送贺卡、发短信拜年……过渡：发短信拜年也是拜年的一种方式。读一读老师过春节时收到的一条拜年短信。短信虽短，但包含着深深的祝福。请小朋友们拿出小卡片，试着给你的亲友编一条拜年的短信。（大家交流一下拜年短信

）五、课堂小结：通过本节课的学习，你学到了哪些知识？