【文档说明】《4 上学路上》教学设计1-统编版道德与法治一年级上册.docx，共(2)页，14.147 KB，由小喜鸽上传

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上学路上一、教学目标1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料，能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养发现问题

和解决问题的能力。3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则，学会基本的防范技能。二、教学重点与难点1、了解上学路上的安全隐患2、识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，学会基本的防范技能。三、教学过程（一）

说一说1、唱《上学歌》，今天老师给小朋友带来一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事，那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论（课件出示三幅到校方式特写图）（二）画

一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答利用课件出示红绿灯，小百货店，小桥，十字路口等。4、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按

自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）议一议1、过渡：小朋友们就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了，那么你在上学的路上见过下面这些情况吗？2、课件出示：我能说“不”3、如果你就在

边上，你会怎么做呢，你是怎么想的？4、你做过这样的事吗？5、教师总结上学路上各种安全隐患和后果。