【文档说明】《第六节 长江中下游平原》教学设计2-中图版地理七年级下册.doc，共(6)页，3.709 MB，由小喜鸽上传

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【课题】七下第七章第六节长江中下游平原（1）【课型】新授课【课标要求】●举例说出河流在区域发展中的作用。【教学目标】1、运用地图分析长江中下游平原优越的区位条件。2、读图说出长江中下游平原主要的物产及分布。3、运用图文资料分析长

江中下游平原农业生产的优势条件。【教学模式】学生表演导学【教学方法】多媒体演示法、读图分析法、启发式讲述法等【教具准备】相关图文资料、多媒体课件等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入多媒体展示长江中下游平原的图片：江南水乡鱼米之乡……谈话导入：“江

淮水为田，舟楫为室居。鱼虾以为粮，不耕自有余。”长江中下游平原是历代公认的富庶安居之地。在经济腾飞的新时代，勤劳智慧的长江儿女又谱写出怎样的华丽篇章？请同学们谈谈自己心目中的长江中下游平原？学生观看图片，说出感受谈自己心中的长江中下游平原，表达

自己对长江中下游平原地区的向往。利用多媒体有利于吸引学生注意力，唤起求知欲及参与意识，在激发兴趣中导入新课。承转过渡通过刚才同学的介绍，我们大家对长江中下游平原有了一些印象，但还不全面、不系统。今天就让我们一起走进今天的新课，去感受她无穷

的魅力。自主学习合作探究点拨归纳探究一:区位条件优越展示“长江中下游平原地形”图等，引导学生分析长江中下游平原区位条件的优越性：学生读7-2-1“长江中下游平原”图，完成P45页【读图】的两个问题，并讨论下面的问题：1、从地形方面分析长江中下游平原的区位

优势条件。(强调长江水系的特征以及对地形的影响。)平原沿江分布，地势低平，河湖众多。2、从航运和资源方面分析长江中下游平原的区位优势条件（强调长江在区域发展条件方面的作用）。航运发达，水资源、渔业资源丰富。3、从江河湖海联运方面分析长江中下游

平原的区位优势条件。（强调长江在区域联系方面的作用，贯通东西，江河湖海连为一体，使得该地区拥有濒海、沿江的双重优势。）东临太平洋，长江贯通全境，拥有濒海、沿江双重区位优势。读图思考，师生互动，培养学生自主学习能力，以及读图分析和归纳总结能力。承转过渡从以上的分析我们

可以看出长江中下游平原区位条件优越。这里物产丰富，生活富足，享有“鱼米之乡”的美誉。本区成为“鱼米之乡”的优势在哪？下面就让我们一起学习下面的内容来寻找答案吧？自主学习合作探究探究二：鱼米之乡1.主要物产展示“长江中下游平原主要农产品分布”图，了解其主要物产分布2.展示

相关图片资料，引导学生结合所学内容分析本区农业发展的优势条件。1.自学课本45-46页图文资料，思考以下问题：⑴.长江中下游平原主要农作物有哪些？⑵.不同农作物分别分布在哪些地区？强调：本区的粮食作物是水稻，经济作物是棉花、油菜、茶叶、蚕丝、柑橘等长江中下

游平原是我国淡水渔业最发达的地区。2.学生读7-2-2图，完成课本46页活动，分析长江中下游平原成为“鱼米之乡”的优势条件。引导学生从地形、气候、水源、土壤方面分析优势条件。长江中下游平原属于亚热带季风气候，水热条件优越，土壤肥沃，水源充足。长

江中下游平原河湖众多，为淡水养殖提供了有利条件，使其成为我国淡水渔业最发达的地区。在图片展示中激发学生的兴趣、加深印象，提高学生的积极性。点拨归纳3．展示长江中下游平原的视频资料，引导学生思考农业持续发展面临的突出问题及

发展方向。.教师对学生的答案有选择的进行评价：3.自学课本46页的阅读，了解现代农业生产模式。结合视频资料，思考农业持续发展面临的突出问题及发展方向。农业持续发展面临的突出问题：人口数量增加、工矿企业增多城市面积扩大、农业用地减少。农业发展方向：限制滥用耕地、开展多种经

营、发展出口创汇、向高产、高效、高附加值转化。通过视频资料，增强学生的直观认识。知识梳理通过梳理知识，使学生对所学内容及时有效地归纳，形成知识网络。长江中下游平原优越的区位条件地形、河湖航运、水资源、渔业资源江河湖海连为一体，濒海沿江种植业发展条件和主要物产渔业发展条件农业可持续发展鱼米之乡【当

堂达标】1.下列有关长江中下游平原的叙述，不正确的是：（）Ａ．本区地势低平，河湖众多Ｂ．本区航运发达，水资源、渔业资源丰富Ｃ．本区拥有濒海、沿江双重区位优势Ｄ．本区属于热带季风气候，气候湿热2.被称为“鱼

米之乡”的是（）A.成都平原B.长江中下游平原平原C.东北平原D.华北平原3.有关长江中下游平原农业叙述，正确的是（）A．小麦是本区主要的粮食作物B．本区盛产棉花、油菜、茶、甜菜等经济作物C．柑橘是本区主要的水果D．长江、青海湖等众多的河湖，为淡水养殖提供了有利条

件。4.为了实现长江中下游平原地区农业的可持续发展，下列做法不正确的是（）A积极发展多种经营B大力发展出口创汇农业C发展优质、高产、高效农业D围湖造田，扩大耕地的面积5.读图完成下列问题：（1）根据图示内容判断，武汉属于气候，1月平均气温在以上。（2）长江中下游平原的粮食作

物主要是，主要分布在沿江。经济作物主要有、、、。水果主要有。（3）本区河湖，是我国最发达的地区。（4）分析本区成为”鱼米之乡”的有利条件：。【教后记】在教学过程中我认真落实学生的主体地位，结合教学内容对学生进行看图指导，提高学生的看图能力。积极引导学生参与到师

生互动、小组讨论活动中，对发表意见或观点的同学，不管回答得是否满意，都动员其他学生给予掌声鼓励。整个教学过程中，学生学习的态度端正，自主学习和探究的欲望得到了激发，情感体验较好。不足之处：学生自学时间给的不是太充足。