【文档说明】道德与法治二年级上册《7.我是班级值日生》教学设计3-统编版.docx，共(6)页，20.745 KB，由小喜鸽上传

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1第七课我是班级值日生教学内容：教材26—29页。教学目标：1.激发学生乐于值日，乐于服务的集体责任感，养成“担当”意识，具有“担当”能力。2.明确值日生职责，解决值日困惑的方法和技能，并在实际生活中

学以致用。3.通过案例的学习，树立良好的值日榜样。教学重点：指导学生明确值日生职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并能在实际生活中学以致用。教学难点：通过案例的学习，纠正值日生中经常有的错误观念，引导学生树立正确的值日观。教学方法：激学法，多媒体教学、组织交流讨论。学习方法：小组合作

交流、实践法。教学用具：课件、视频教学时数：2课时第一课时教学内容：教材26—27页。教材分析：本课依据《课程标准》“负责任，有爱心的生活”中第九条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉而编写。《我是班级值日生》是《我们的班级》单元中第3课，在第一课形成爱班2级；第2课进行总规则、守规则”基础上，从

观念到责任，引导学生通过值日生在班级的角色，落实集体责任感。学情分析：我校是全区的实验学校，学额很大。独生子女在我校普遍化，孩子是家中宝贝，很多事情由家长包办，做家务、值日等事情很少参与，更别提经验和技能。低年级的学生为班级服务的意识淡薄，集体责任感相对来说较为缺乏；升入二年级刚

开始轮流当值日生，学生的热情高涨，但是清扫卫生的方法和技能需要培养和提高；解决值日中遇到的问题的能力很薄弱。教学目标：1、明确值日职责，乐于值日。（《课程标准》“负责任，有爱心的生活”）2、经历辨析与讨论，寻求解决值日中的困惑的方法与途径，以提升日后值日水平和经验。（自主、合作、探究的学习模式）

3、树立学生的集体责任感。（第九条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”）教学重点：明确值日职责，引导学生更好处理值日中遇到的问题。教学难点：树立集体责任意识，建立大家共同承担的观念。教学方法：激趣法、多媒体教学法、3学习方法：小

组合作交流法教学过程；活动一：一组图片导入本课，激发学习的兴趣。师：同学们，咱班级有值日生嘛？今天的值日生请站起来。今天由你们为班级服务，能让大家满意吗？师：你们是信心饱满，如果能认真上这节课，我相信“能”师：出示图片一：干净整齐的教室，图片二：又脏又乱的教室。说出你的感

受。师：对于我们班的学习环境你希望它是怎样的？生：喜欢图片一师：既然大家都喜欢干净整齐的学习环境，这样干净而整洁的环境是谁为我们创造的呢？师：对呀，需要值日生来做，揭示课题，板书课题【活动一通过一组图片让学生到美好的环境得益于值日生的付出，同时也让值日生感受

到他们的努力是会得到同学的好评的。】活动二：明确值日生职责师：我们班是不是轮流值日了，老师想知道你们喜欢值日吗？为什么？师：值日生时你们都做了什么？（请上一组值日生来汇报）师：有没有在值日时迟到偷懒的同学？生：有，***同学…………4师：没关系，可能是对值日生职责不够清楚，下面请同学观看一部

短片，来了解值日生应该做哪些事情？播放幻灯片。生：观看短片，师：咱班有没有这么认真的值日生？生：有，***同学师：你这么认真值日是怎么想的？【活动二是学生真实的生活感受、体验，感同身受的让学生明确值日生

职责，激发学生的服务意识，产生乐于做值日生的情感，增强集体责任感。】活动三：以扫地为例指导值日技能。师：我发现我办学生真的很乐于为班级服务，有很强的集体责任感，那我要要考考你。师：谁能给同学们说说你是怎样清扫班级地面的？生：可以边演示

边叙述。其它同学做补充。师：总结：学生已经知道按顺序来扫；要把细小的纸片扫干净；把过道的垃圾扫到前面。但是你们忽略了一个细节。如果桌腿椅腿下有垃圾增么办？靠窗边有暖气管无论是里侧还是下面都会隐藏很多的垃圾，一定要把它们清理出来。师：明白了吗

？请三位同学来为我们展示。生：展示师：我班学生很用心，扫地的技能学的很快。值日时不仅是扫地，还有拖地、擦灰等很多事情，看似简单的活，其实有5很多方法和技巧，需要我们在值日时慢慢掌握。【活动三是我根据我校二年级学情制定的，提高学生的值日技能

，掌握方法，才能更好的为班级服务。】活动四：解决值日中的问题师：老师看出了咱班孩子特别愿意值日，但是在值日时遇到一些问题，请同学们看27页，都遇到哪些问题呢？生：描述图一看书不能放回原处；图二安排值日工作遭到拒绝；图三垃圾堆放不合理遭到同学的不理解;图四面对违

规的同学不知所措。师：在值日时你们也遇到过那些问题？生：汇报在值日时曾经遇到的问题。师：将上述问题进行汇总课件出示你是今天的值日生：1.当你看到同学随便撕纸，往地上扔垃圾怎么办？2.组长安排的活是我讨厌的，怎么办？3.自己的任务

完成了，别的同学还在做，怎么办？师：2-3个小组选择一个问题进行讨论，3分钟后汇报。生：按小组交流讨论。师：教师归纳提升。播放：值日歌，下课。师:你们愿意值日，乐于为班级创造一个干净整洁的环境，我要为你们点赞，希望这节课后，你们做得更好。师6【通过交

流、让学生懂得做值日是为集体服务，我们是集体中的一员值日是我们每个同学应尽的责任，每个同学在值日中要服从安排，分工合作，互相帮助。在值日中培养学生团结、合作的精神，增强学生的责任意识和集体荣誉感。】板书设计我是班级值日生值日生职责早到开门扫地

拖地……物放有处合理安排互相帮助