【文档说明】道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》教学设计2-统编版.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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小学二年级道德与法治我爱我们班●教学内容人教版二年级上册《道德与法治》第5课“我爱我们班”第一课时●设计意图：现在二年级的学生大多数是独生子女，“没有我，地球都不转动了”的以自我为中心的思想特别严重，集体观念则比较淡

薄，因此对学生进行集体主义的相关教育是十分有必要的。从二年级学生的心理特点和认知程度上分析，他们已经具备辨别是非的能力，课堂上老师恰当的引导和鼓励，能够帮助学生逐渐培养集体主义观念和班级主人翁意识。●教学目标1、回顾集体生活中快乐的时光，感受

同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊；2、知道自己是集体的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，认识到参加集体活动要遵守规则。3、培养团结一心、乐于助人、努力向上的集体荣誉感。●教学重点在活动中认识同学，了解集体，热爱

集体，体验在集体生活中的乐趣和规则感。●教学难点认识到集体对自己成长有帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。●教学准备教师：课件、道具等●教学过程活动一：班级生活真快乐1、集体照中找自己揭题：我爱我们班【设计理念：通过找到集体照中的自己，培

养学生的主人翁意识。】2、游戏：快乐传真3、分享快乐谈谈在班级中学习、游戏、劳动快乐的事情。【设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游

戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上，使学生体验到在班级的乐趣，从而激发学生热爱同学、老师和热爱班集体之情。】活动二：齐心协力讲团结1、观看拔河比赛视频观看视频○2谈观后感总结经验：参加集

体活动要遵守规则，团结一心。2、阅读教材19页思考书上的同学是怎样帮助别人的。3、填写活动卡：你帮助过谁?别人又是怎么帮你的填写活动卡交流汇报个别展示4、我是小法官出示行为辨别题，用手势进行辨析。5、生举例说明班级生活中还要遵守哪些规则。6、齐诵班级三字经【设计意图：此环节旨在让

同学们回忆在一起的幸福生活，体会同学之间的互帮互助，认识到自己是集体的一员，关心集体、乐于助人、共同进步是集体生活所需要的优秀品质。】活动三：集体活动守规则1、动作示范单脚离地，走两步，跳一下。2、小组尝试3、出示规则（1）单脚离地，手扶前方同学

的肩膀，注意保持一定的距离。（2）按照音乐节拍，走两下，跳一下（注意：按照节奏一起跳，才不会踩到同学的脚。）4、齐跳集体舞5、感悟体验师小结：当我们都遵守规则时，集体舞才能跳好。6、升华主题欣赏集体表演成果，教育孩子们不仅要爱班、爱家、爱校、更要爱

国。【设计意图：让学生在活动中注重亲身体验，认识个人和集体的关系，体会规则的重要性，在宽松、和谐的氛围中升华主题,完成教学目标。】板书设计：5、我爱我们班有快乐讲团结守规则