【文档说明】道德与法治二年级上册《2.周末巧安排》教学设计2-统编版.docx，共(6)页，20.352 KB，由小喜鸽上传

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《周末巧安排》第二课时教学设计一、教材分析周末，学生可以自由安排自己的时间，但大部分学生比较忙碌。如何巧妙的安排周末，度过一个有意义的短时段的闲暇生活，就需要好好思考。本节课上的是第二课时，主要教学第四部分“怎样安排更精彩”，引导学生交流巧妙安排周末的金点子。教材呈现的六个

情境列举了学生在周末想做的事情。这里的分享是有层次的，教学时，可以展开小组讨论。另一个环节通过两个学生讨论的场景，突出了两条重要原则：意识先做重要的事情，而是劳逸结合，适当安排户外活动。本课的教学重在引导学生分清事情的

轻重缓急，学会优先安排重要的事情；能与老师父母分享自己的周末计划，并通过沟通与协商获得家人对自己周末安排的支持，或者协助自己修改、完善计划中不适当、不合理的地方。二、学生分析对于二年级的孩子来说，教学重点还是好习惯的养成。他

们生活经验少，道德意识浅薄，因此道德与法治课堂教学对帮助孩子养成良好的生活学习习惯尤为重要。本节课主要是培养孩子们学会合理安排周末的时间，要学会轻重缓急，劳逸结合。教学上根据学生的兴趣爱好，制定了活动调查表、安排表，采用活动交流讨论的方式帮助学生收获知识。三、教学目标1

、能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。2、能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩；能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。四、教学重、难点1、帮助学生学会巧妙地安排自己的

周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。2.、能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。五、教学准备周末活动卡，周末计划表，课件。第二课时六、教学过程：导入：1、师：上节课，老师和大家一起聊了如何过周

末的话题，小朋友们都非常认真。2、这一节课我们继续学习《周末巧安排》。活动一：周末活动共梳理（一）交流周末想做的事情1、上周末已经过去了，你们看，这些小朋友，他们在周末做些什么。（出示图片）2、如果下个周末，爸爸妈妈让你自己来安排，你想做些什么呢？

3、老师给每个小组准备了一张活动卡，请小组成员一起讨论，小组内安排一位小朋友进行记录，看看，哪组写得最多。开始吧。4、好，哪一组先来分享，你们组写了这么多，真了不起，哪一小组有补充的？请你们。（二）将周末想做的事进行归类1、这么多的事情都想做，那可

怎么办呀？2、周末时间有限，有些事应该做，有些事可以根据实际选择做的，还有些事是不适合做的。以上这些怎么判断呢？3、老师告诉你，我们可以把上面的这些事情先分成三类：应该做、选择做、不适合做那这样一分类是不是就清楚多了。4、师：周末

时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要会休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要会学习，给自己充电，还要会劳动，会健体等等，这样劳逸结合，才能过一个充实的有意义的周末，可这么多事情要做，怎么安排得过来呢？我们来听听高年级小姐姐有什么好办法。视频：小朋友

们，你们好，我是六年级的同学。我的学习任务不像二年级时那么轻松了。每个周末，我除了要完成学校的学习任务，还要完成很多课外的学习任务。我报了很多的兴趣班。有小古文、英语、奥数、钢琴、舞蹈、昆曲等。虽然学得很多，但我一点都不累

。因为我能自己合理安排时间。我会把周末两天要做的事情列好计划表。每个时间段都有具体要完成的任务。这样，我的周末就能过得充实而有意义啦！小朋友你们也赶紧试一试吧！5、小姐姐的方法是什么？活动二：怎样安排更巧妙（一）出示两份学生周末安排表1、有两个二年级小朋友也给自己的周末制定了安排

表。我们来看一看。2、你觉得他们的周末安排合理吗？为什么？3、师：看书上的小朋友说了什么？原来，我们做事是有顺序的，要先完成紧急且重要的事情，比如学习。再做重要但不紧急的事情，比如锻炼身体。最后解决不重要也不紧急的事情，比如娱乐活动。另外，活动安排既要有

休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。当然，遇到一些特殊的情况，我们也要注意灵活变通，这样的周末安排才会更精彩。4、学习《小学生科学作息时间一览表》（1）你们看，这是一份《孩子科学作息时间一览表》从这张表中，你了解了哪些信息？（我了解了一天中最适合学习

和最佳锻炼的时间。我发现了我们小学生早上起床最佳时间是7:30，晚上最佳睡觉时间是8:30。）（2）师：这是一份对我们来说比较合理科学的安排表，同学们制订周末安排计划时可以做参考。活动三：周末安排我能行1

、周末又马上就要到来了，你一定很期待吧。现在就请为自己的周末制订一个合理的计划吧。2、制订好了吗？那就和你的同伴一起交流一下你的计划表。听听同伴有没有更好的意见。3、谁愿意来展示交流他的计划表，请你来交流。师：小朋友们，如果按照“非常合理，可以做到，得三颗星；比较

合理，基本可以做到，得两颗星；还要继续改进，得一颗星。你觉得这张计划表能评几星。4、计划表设计好，我们就可以过快乐的周末啦！让我们唱起来跳起来吧！播放视频歌曲《快乐的星期天》5、小结：周末的时间是属于我们自己的，我们更要合理安排，才能使自己有限的时间内完成更多有

意义的事情！课后实践1、课后，我们可以将自己制定的周末的计划表给父母看，请家人提提意见。2、再进行修改完善自己的计划表。板书设计：2、周末巧安排制定计划分清主次充实有意义劳逸结合