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贵港市2023届普通高中毕业班12月模拟考试语文参考答案1.D(A项，根据原文第一句可知，秦是否将诸家思想融汇和吸收，学界看法不一，并非众所周知。B项，“体现了秦律的公平公正”错误，原文是说“说明秦律对于维

护家族伦理的高度重视”。C项，“在古代文献资料中”错误，原文是说“以往的传世文献”中几乎是看不到，指的是秦代以前的传世文献，并非指所有的古代文献。)2.C(原文对秦政的治理方法和手段有一定的论述，但并没有对儒墨

诸家的治理方法和手段进行具体阐述。)3.C(无中生有，作者只是强调秦政和纯粹的儒家思想在本质上有差异，没有作出“高下”方面的评判。所引用荀子的话虽然有“高下”方面的评判，但本文引用荀子言论的作用不是证明孰高孰下，而是证明秦政和纯粹的儒家思想在本质上有差异。)4

.B(海水酸性的增加是因为CO₂被海洋吸收后会产生碳酸，不是大气辐射失衡。)5.A(“我们主要解决未被吸收的滞留在大气中的CO₂”说法错，根据“但它们的罪魁祸首都是化石燃料燃烧产生的CO₂排放”，需要解决的主要问题是“化石燃料燃烧产生的CO₂排放”；另外，海洋酸化问题也不容忽略。)6.①利于应

对气候变化、加强全球气候治理。②减少我国能源和战略性矿产品对国际市场的依赖。③推动我国经济社会发展绿色化、低碳化，实现高质量发展。④促使我国企业进行技术创新，推动能源与产业结构绿色转型。(每点2分，答出三点即可得满分)7.B

(王二听书的爱好在发达前就有，只不过以前听书要经过考虑，发达后就可以“自由去听”了。文中也并未提到王二身份变了。)8.①倒叙。小说从开头即设置悬念，倒叙王二的发达，由此吸引读者的阅读兴趣。文中再对王二发达的过程加以解释，与文章开头形成呼应。②平叙。小说依次叙述了王二家如何与别家不同，他的生意的

发展过程，保全堂及其里面的人们之间的等级和遭遇，最后牵出张汉，分头叙述的各色人等都聚集在他面前听他讲有关“异秉”的事，这样使得前文看似松散的材料联系成为一个整体。③第三人称叙述。作者站在旁观者的角度叙

述王二、陶先生、陈相公的人生百态和保全堂药店的世事冷暖，客观却也不失温情。④叙述节奏舒缓。小说没有大起大落的情节，对市井生活和风俗人情徐徐道来，叙述散文化，节奏舒缓。(每点2分，答出三点即可得满分)9.①王二家的家庭氛围温暖美好。后街的人家总是吵吵闹闹的

，而王二家却“总是那么安静”，王二早起备料，妻子帮忙烧火、晚上送饭。王二家庭和睦，妻子贤惠。②王二努力向前，认真生活。王二勤劳，富有人情味，对顾客热心，使得生意越做越兴旺。工作之余，可以去听书，去听人说话，日子有滋有味。③保

全堂药店充满温情。陶先生咳嗽痰喘，人也不精明，却因为店伙纷纷说情没被辞退；陈相公被许先生打得哇哇叫时，是煮饭的老朱劝住了痛打。④底层市民虽充满苦难却不乏积极乐观精神。陶先生终于没被辞退，他更勤勉、更谨慎地工作。陈相公忙里偷闲的远望，让人们感到，即使每天忙碌琐碎，被生活所迫，他

也可以发现生活中的小美好。他们两人无力改变自身命运，从而将梦想寄托于“异秉”，又何尝不是积极面对生活，追求美好生活?(每点2分，答出三点即可得满分)10.B(断句应为：初，奉车都尉长孙晟送千金公主人突厥，突厥可汗爱其善射，留之竟

岁。晟因察山川形势，部众强弱，靡不知之。)11.A(“素善留侯张良”中的“善”是交好的意思，故两者含义不同。)12.C(原文“长儒身被五创，通中者二”意思是“达奚长儒遭受五处创伤，其中穿透的就有两处”，可见

“他自己也重伤身亡”与原文不符。)13.(1)放弃(攻打)它不把它放在心上，它又来侵扰，所以应当周密实施计划，逐渐来排除突厥的威胁。(得分点：①运：实施。②筹策：策略、计划。③攘：排除、消除。三个关键词各1分，句意2分)(2)突厥军队的气焰逐渐消退，于是自动解围撤走。达奚长儒身上遭

受五处创伤，(其中)穿透的就有两处。将士伤亡达到十分之八九。(得分点：①夺：失去，丧失。《齐桓晋文之事》：“百亩之田，勿夺其时。”②被：遭受。③通中：穿透。三个关键词各1分,句意2分)【参考译文】突厥多次侵扰，隋文帝为此忧虑。起初，奉年都尉长孙晟护送千金公主来到突厥，突厥可汗喜爱

他高超的射术，留他在突厥待了一年。长孙晟趁机侦察突厥的由川地势，部众的强弱，各种情况没有不了解的。等到突厥入侵时，长孙晟(给隋文帝杨坚)上书说：“现在中原地区虽然平定，但突厥仍然很强硬，出兵讨伐，时机还不成熟，放弃(攻打)它不放它在心上，它又来侵扰，所以应当周密制定计划，逐

渐来排除突厥的威胁。现在应该实行远交近攻的策略，离间强大的国家，联合弱小的国家。这样可以使突厥上下猜忌，离心离德，十几年后，趁机讨伐他们，必定可以一举荡平突厥。”又陈述了突厥的形势，并亲手绘制突厥的山川地势，描摹出各处的虚实，(对突厥的情况)都了如指掌。隋文帝

对他的建议全都予以采纳，于是派遣太仆元晖从伊吾道出发去实施反间计，突厥内部果然上下猜忌，心怀二心。十二月乙酉(十六日)，行军总管达奚长儒率领二千名将士，和突厥沙钵略可汗在周槃遭遇，沙钵略可汗拥有十多万大军，隋军将士都十分恐惧。达奚长儒神情激昂，一边交战，一边行进。隋军被突

厥人所冲杀突击，部队被冲散后又重新聚拢，四面抵抗。隋军转战三天，昼夜与敌作战，前后共打了十四战。各种兵器都用尽了，将士们就用拳头攻击突厥人，手上的骨头都露出来，杀伤上万敌军。突厥军队的气焰逐渐消退，于是自动解围撤走。达奚长儒身上遭受五处创伤，其中穿透的就有两

处。将士伤亡达到十分之八九。六月，突厥进犯幽州，隋朝幽州总管、广宗壮公李崇率领三千名步兵和骑兵抵抗他们，转战十几天，将士大多阵亡，于是退守砂城。隋军不分早晚奋力作战，又没有食物，于是每夜都出城到突厥军营中掠夺，抢得牲畜来充当军粮。突厥很恐惧，每夜都摆开阵势以防备隋军来袭。

李崇的部队苦于饥饿难忍，出城抢掠却遭遇敌军，几乎全部死亡。等到天亮，逃回城中的只有一百多人，但多数人都身负重伤，不能继续作战。突厥想要招降他们。李崇知道难免一死，命令他手下的士卒说：“我损失兵马，罪该万死。今天要为国效命，以回报国家。你们等

我死后，可暂且投降突厥，然后便分散逃走，努力返回家乡，如果能见到皇上，就陈述我的这番心意。”于是拔刀突入敌阵，又杀死两名突厥人，突厥乱箭把他射死。开皇十九年四月，上柱国起仲卿率领三千名将士担任前锋，抵达族蠹山

，与突厥军遭遇，双方接连交战七天，突厥士卒死伤不计其数，他们的部众哀号痛哭而去。14.C(颔联是从听觉和视觉两个角度去描写的。)15.①运用比喻手法，把宝山高耸盘旋的山峰比作青螺髻，把宝山的美景喻为佛国仙境，生动形象地写出了宝山优美秀丽的风景，抒发了诗人饱览美景的尽兴愉悦之情。②运用拟人手法，

诗人流连忘返，趁月而归，不曾想把山上的棠梨树惊吓得颤抖，引得在枝头安睡的鸟兽惊呼，把树和鸟兽拟人化，笔触细腻生动，抒发了诗人满足陶醉之情。③使用以动衬静的手法，尾联诗人尽享宝山美景，山月初上才舍归去，不想惊扰了山上的草树与鸟兽，反衬出宝山的静谧清幽，表达了诗人饱醉野趣，流连忘

返之情。④使用视听结合的手法，颈联描绘了诗人登顶所见的优美秀丽之景，尾联写了归途中的所见所闻，视听结合把宝山的美景描写得更具立体感，表达了诗人对宝山的喜爱之情。(每点2分，答对三点即可得满分)16.(1)清风徐来水波不兴(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)征蓬出汉塞归雁入胡

天(每空1分，凡错、漏、多该空均不得分)17.示例：①夸父逐日②耳熟能详③息息相关④至关重要(每空1分)【解析】第①处，由“今天，神话正变成现实——2022年10月9日7时43分，中国综合性太阳探测卫星

先进天基太阳天文台‘夸父一号’发射成功！”可知，此处说的神话正是“夸父逛日”。第②处，是形容中国人对“夸父逐日”这个神话的熟悉程度的，因此填“耳熟能详”。第③处，结合“太阳是我们的“母星””可知，此处是说太阳与我们的

关系密切，因此填“息息相关”。第④处，结合上文陈述的太阳会影响人类的生产生活，得出结论——夸父一号”观测太阳活动的结果对我们很重要，由此可以想到“至关重要”。18.作为“预警员”，该卫星将研究“一磁两暴”的形成

、演化、相互作用等，为影响人类航天、通讯、导航等高科技活动的空间灾害性天气预报提供支持。(改对一处得2分)【解析】第一处，“该卫星将研究‘一磁两暴’的相互作用、形成、演化等”语序不当，应改为“该卫星将研究‘一磁两暴’的形成、演化、相互作用等

”。第二处，“为影响人类航天、通讯、导航等高科技活动的空间灾害性天气提供支持”不合逻辑，应改为“为影响人类航天、通讯、导航等高科技活动的空间灾害性天气预报提供支持”。19.A(A项表特定称谓，B项表特殊含义，

C项表特殊含义，D项表特殊含义。)20.示例：①还有严格的尊卑区分②酒文化中的“情”③闲情之时(每句2分)【解析】综合全段内容，主要是写“杯”在众多场合里被频繁使用，成为了酒文化的寄托。第①处，结合后文“尊者举解，卑者举角，礼也”，所以此

处填写“还有严格的尊卑区分”这样的内容。第②处，此处是说酒文化的情感寄托，结合前文“在酒文化的‘礼’与‘情’中”得知本段是总分的结构，再参照后文“文人笔下借杯流露得最为透彻，尤其是其中的闲情和苦意”，所以此处填写“酒文化中的‘情’”。第③处，此处是

说酒文化中的情，结合前文“尤其是其中的闲情和苦意”和后文“苦意之时”，可知此处对应的应是“闲情之时”。21.A(文中“壶觞”是借代，代指酒。A项用典。B项借代，用“樯橹”代指战船。C项借代，用“眉”代指

头。D项借代，用“金戈铁马”代指精锐部队。)22.【审题分析】这是一道材料作文题。由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料一，惜《孙子兵法》强调战争中攻守兼备的重要性。材料二，由战争和竞技中的攻守，引申到对进攻型人生和防守型人生进行思辨分析。“在

奋进新百年、共筑新伟业的时代背景下”要求作文站在国家、时代、民族发展的高度观照个人的发展。“作为新青年的你”限制了写作的对象。“对‘人生的进攻和防守’有怎样的思考”提醒了考生本次作文的关键词是“人生的进攻和防守”，不要改换调整关键词，以免偏题。“进攻和防守”是有思辨性的，进攻和

防守相辅相成，进攻中有防守，防守中有进攻，但人生是偏向于攻多一点，还是偏向于守多一点，还是攻守平衡，不是随性的，而是要结合国家、时代、民族发展的要求，结合自己的人生理想、自身条件等来决定，只攻不守、只守不攻都会影响到人生的发展高度，进而影响到我们

新百年新伟业的发展高度。【立意示例】①进攻的人生需要锐意进取，一往无前；防守的人生需要沉稳隐忍，藏锋露拙②锐意进攻是最好的防守，坚韧防守有利于进攻③攻守平衡，人生之道④主动进攻攀高峰，积极防御筑伟业⑤以防守为

基石，托底求稳，韬光养晦；以进攻为利剑，敢为人先，积极突破⑥进攻以防守为基，防守为进攻助力附：作文等级评分标准(满分：60分)等(20~16分)二等(15~11分)三等(10〜6分)四等(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容中心突出主题明确中心基本明确中心不明确20分内容充实内

容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础等级感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言

不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意个别地方有深意备注：出现错别字，一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现三处以上错误的酌

情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。