【文档说明】道德与法治4《同学相伴》教案1-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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《同学相伴》教案教学目标1.从多人游戏与回忆快乐往事中感受同学相伴的快乐；2.开展小组交流分享与合作完成任务活动，体验同学之间合作的乐趣；3.明白同学之间友谊的珍贵，认识到同学情谊带来的快乐。教学重点通过多人游戏与回忆快乐往事感受同学相伴的快乐。教学难点明

白同学之间友谊的珍贵，认识到同学情谊带来的快乐。教学过程一、导入新课1.同学们今天我们来进行默契大闯关，一起来闯过第一关，我们有默契。请听清楚要求，同桌互相做动作，要求只做动作不出声，看看哪个同桌最有

默契。2.小游戏：课件出示一些文字要求同桌相互做动作，要求只做动作不出声！①握手②击掌③你真棒④成功了⑤祝贺你3.展示一些校运会、拔河比赛等的照片。4.小小分享会:(1)你们见过图片中的场景吗？指名回答。在学习生活中我们需要谁的陪伴？（2）你愿意参加更多这样的

活动吗？小结：是的，日常生活中我们需要同学的陪伴，有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且可以展开许多丰富多彩的活动。今天让我们一起来学习新课《同学相伴》，请全班齐读两遍课题。是的，同学相伴很快乐！比如跳竹竿舞的时候的相伴，排练节目时候

的一起努力，校运会比赛时候的一起比赛等。二、讲授新课（一）1.思考：在我们的生活中有哪些事情需要同学的陪伴才能一起完成？同桌交流。在校园里做大课间的时候也需要同学相伴，排练节目的时候也需要？与同桌玩耍的时光总是快乐而短暂的，我们要珍惜相伴的时光。同伴在一起很快乐！有些同学却不认同，我们一起来观

看视频！看完后，你想对他说什么？（请生回答）2.课件播放视频（二）速度大比拼1.四人小组用手工橡皮泥捏成一种蔬菜或动物或水果，选小组上台展示。2.小采访:为什么你们的小组能这么快速的完成呢？通过玩游戏，你有什么感受？指名回答。小结：是的，这个游戏需要配合和默契，默契的养成也离不开每天的相

伴，与同学在一起是快乐的。3.播放“一一”不想交朋友的小视频可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起，你怎么看？小结：我们都一致认为，有同学相伴很重要，如果没有同学的陪伴，我们的世界将会失去精彩。你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果;但是你

有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐。4.想一想:我们班有多少份快乐呢？5.小小分享会:我们一起来和同学们分享快乐的往事吧！(1)课间时，我们一起玩耍。(2)春游时,我们一起游戏，分享食

物。(3)运动会上，我们团结合作共同为班级争光。(4)学习上，我们一起解决难题。总结：古今智慧:单丝不成线，独木不成林。三、一起唱《好朋友》课堂小结：集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体,集体也需要我们每

个人的共同努力。成长。同学相伴才能健康快乐成长！让我们一起来寻找更多的《好朋友》吧！四、板书设计4同学相伴快乐多受益多好处多