【文档说明】道德与法治3《我很诚实》教案14-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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《我很诚实》教案教学目标：1、明白做人要诚实守信，培养良好的品质，学做讲诚信的人。2、与人相处的时候，做到真心实意，不说假话，遵守诺言，表里如一；学会应用诚信的智慧解决所面临的问题。3、知道以诚待人是中华民族的优

良传统，理解诚实守信和友善的价值与意义。教学重点：引导学生坚持不说谎话，做说实话的孩子。教学难点：引导正确看待自己过去的说谎行为，正确看待所谓“善意的谎言”。教学方法：启发式教学；小组合作交流法、主动探究法。课前准备：视频、课件教学过程：一、导入新

课（动画导入）1．师：孩子们，喜欢看动画片吗？今天老师给同学们带来一个非常有趣的动画故片，边看边想，故事告诉我们什么？比一比，谁看得最认真，想的最好。（播放动画片）师：孩子们，动画故事看完了，你知道了什么？先想一想，同桌之间互相说一说。学生小组交流。师：谁来说一说你

知道了什么？老师要看谁是最勇敢的孩子！学生举手发言。老师小结：说谎害人害己，不能说谎，要诚实。引课题（板书：我很诚实）二、教学过程1、讨论交流：如何做一个诚实的人呢？学生1：不说谎骗人。学生2：没有得到别人的同意，不可乱翻别人的东西。学生3：不是自己的东西不拿走。学生

4：有了错要勇于承认。学生5：借东西要及时归还。学生6：答应别人的请求就要想方设法地去做好。教师小结：诚实的概念2、寻找榜样：说说班级中哪些同学做人很诚实，值得大家学习。3、故事《明山宾》买牛，给大家带来什么事实。教师小结：

诚实是中华民族的美德，是好品质，是做人之本。通过精彩故事，我们了解了说谎话有这么多害处，现在请同学们闭上眼睛，静静的想一想：你在平时有没有说过谎？或者是有没有想说慌的念头？哪个诚实而又勇敢的孩子站起来说一说。（生汇报）生交流说过的谎话，及如何改正的。自我检讨：说说

自己和课本中小文什么原因说谎，以及今后的打算。4、教师小结：对的，生活中我们每一个人都有可能犯一些小错误，有的因为害怕、恐惧、爱面子而不敢承认错误。其实，知道错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个

诚实的好孩子。时候也会有一些想法，不愿意直接说出来，但是隐瞒错误和说谎都是不正确的，我们应该说真话。三、小组讨论：说谎的害处有哪些？即便再美的谎话也只能欺骗别人一两次，多了就没人相信了；那些经常说谎、弄虚作假的人，即

使讲了实话，大家也不会信任他们。可见说谎的害处很大，会使我们失去别人的信任和尊重，失去朋友，失去成功。让我们远离谎言吧！齐声说儿歌：说谎话，害处大。害自己，害人家。我们都说老实话，诚实孩子人人夸！“善意的谎言“要辨清。师：是不是所有的

谎言都有害处呢？看看这两种谎言有什么区别。1、明明想到一个恶作剧，气喘吁吁的跑到村口对我说：“你家来客人了”。2、课本说一说，爷爷得了重病，在医院，芳芳和爸爸却隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快就会好起来。小组讨论：这样的谎言和前面我们一起谈到的谎言是一样的吗？师

总结：像这样的谎言是为了鼓励他人，给他人带来生活的信心，能够让人感到温暖和善良。我们称它为“善意的谎言”。即使听到的人明明知道这是一个谎言，也会去相信，不会觉得说谎者是虚伪的，有的时候还会打心里面感激他。3、生活中你还会遇到哪些善意的谎言呢？学生自由的表达。教师讲述自己

说“善意谎言”的经历，加深和帮助同学理解什么是“善意的谎言”。四、当堂检测：小表演，明道理（实话实说）师：诚实的孩子都是智慧的孩子，智慧的孩子们，当你们遇到下面这类事时，会怎么办呢？请你实话实说（遇到下面情况，应该怎样做？）（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？

（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？（3）你喜欢小伙伴的小玩具，偷偷拿回了家，小伙伴知道了，你该怎么做？1.同学四人一组互相说说：怎样做是对的？为什么？2．小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪

玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；小伙伴知道了，要主动承认错误，求得原谅。只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健

康发展。五、总结：同学们，做人要诚实，说话算数，有责任心。当你选择说谎的时候，可能会逃避一点儿惩罚，可是时间长了就会失去信任，失去朋友。当你选择做一个诚实的孩子的时候，就会得到别人的信任、帮助。聪明的孩子们，以后你们再遇到这样的事情，能做出正确

的选择吗？生：能。师：老师把这首儿歌送给聪明而又诚实的你们，希望你们每一位都是诚实守信的人。播放儿歌《好孩子要诚实》。板书：我很诚实诚实是美德说谎害处大