【文档说明】道德与法治3《我很诚实》教案7-统编版三年级下册.doc，共(3)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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《我很诚实》教案教学目标1．知识与能力知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非，知道说谎的后果。2．情感与态度培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。3．行为与习惯用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。4．过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨

是非，培养学生诚实的品质。教学重难点1．重点知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非,知道说谎的后果。2．难点能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。教学设计教学准备课件。学生搜集到的资料教学过程(一)导入新课,激发兴趣师:同学们，在前段时间我们学校举办的“读书月

”活动时，我给大家推荐过一本书《木偶奇遇记》，大家还记得吗？（生：记得）书中的主人公“匹诺曹”，长着长长的鼻子，你们喜欢他吗？为什么？(不喜欢，因为他爱说谎；喜欢。因为他改正了说谎的毛病。)师小结:看来大家都喜欢诚实的孩子，而不喜欢说谎的行为。今天我们就来聊一聊诚实与说谎。板书课题:诚实与说

谎。二、议一议1、出示课件:看图上这三位同学，你赞同他的做法吗？为什么？(1)李东不小心把同学的本子弄湿了，同学不知道，他还是主动道了歉。(2)张敏由于贪玩没完成作业，课代表收时，她说忘带了。(3)老师表扬邓彬板报画的好，他告诉

老师，板报是陈明明画的，他只是涂了色。学生自己想一想，说说:你赞同他的做法吗?为什么?小结:李东在同学不知情的情况下，他也主动道歉、实话实说，是个诚实的孩子。邓彬也能做到实事求是，也是个诚实的好孩子。所以，我们要做个诚实的孩子。2、说说生活中关于诚实的人和事师：其实，在

我们身边，也有很多诚实的人和事。同学们说一说吧。生1：去东西，售货员多找了钱，最后退还给了人家。生2：爸爸、妈妈答应的事情一定会做到。……师：生活中的诚实还有很多很多，让我们的生活变的和谐而美好。可是，有个人做出了诚实的行为，却让人笑

话了，这是怎么回事呢？让我们一起走进课本17页的“故事屋”听一听。三、诚实故事会1、课件出示“明山宾卖牛”，让学生听音频资料。师:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么?学生畅所欲言,教师总结。师:明山宾主

动说出了实情，承担责任的行为，正是他诚实的体现。诚实是一种优秀的品质，是我们做人的根本，做事的准则，是即使饿肚子时也要坚守的道德底线。课前让同学们搜集了很多有关诚实的资料。请同学们看屏幕。2、故事分享。四人小组合作分享搜集的到的资料，选出最好

的四人上台分享给大家。小结：诚实是做人做事的准则，是我们中华民族的传统美德。四、帮一帮师：今天，老师给大家带来一个新朋友、小文，我们听听他的故事吧！1、学生听老师讲述小文的故事。2、让学生说说小文的行为对

不对？3、演一演。课件出示问题:1．设想一下后面会发生什么事。2．同学们会对小文说什么?学生四人小组角色扮演。3、请同学们给小文出主意，犯了错应该怎么做。师:同学们记住，不要以一时的虚荣而说谎。因为那样会付出代价、

失去朋友的。小文的故事告诉我们，要想诚实，就要不虚荣。五、解决问题，明确诚实是好的品质师:小文是因为虚荣而说谎，李宏和张芳又因为什么原因说谎的呢？老师讲李宏、张芳的故事。课件出示问题:1、李宏的故事2、张芳的故事3、他们是因为什么而说谎的呢？学生起来

说观点。师：要想诚实，我们就要做到不害怕、不胆怯。六、结合生活,谈谈自己的经历师：通过上面的学习，想想自己是否也曾说过谎呢？要怎么改正？学生说自己撒谎的经历，并悟出道理。七、本课总结同学们，生活中常常会有各种各样的状况。我们有

时会因为胆怯、虚荣、爱面子，也许还有其他更多的原因。但是，不要忘了，诚实是我们做人的根本，是我们要坚守的道德底线。让我们克服胆怯、丢掉虚荣，做一个真正诚实的人。