【文档说明】道德与法治3《我很诚实》（第2课时）教案3-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-166846.html

以下为本文档部分文字说明：

《我很诚实》----《做个诚实的孩子》设计思路：本课以小学生喜欢的童话故事的形式，通过故事，让学生知道诚实是一种美德，并愿意做诚实的孩子。故事生动有趣，有利于教师授课，也能吸引学生的注意力。教学目标：1.通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。

2.在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯。3.通过讲故事、读儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度。教学重点：怎样做个诚实的孩子教学难点：让学生愿意做个诚实的人，在以后的学习和生活中能做到言行一致、理解诚实，做到诚实。课前准备：教学课件课时安排

：1课时教学过程：活动一：讲故事巧导入1.今天这节课，想先请大家讲一个古老的故事。也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听完，并且要能根据故事内容回答问题，能答应我吗？2.请学生讲故事《狼来了》学生讲不完整老师再加以补充。点评：老师高兴

的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。那么《狼来了》这个故事告诉我们什么道理呢？（板书：做个诚实的孩子）小结：一个不诚实的孩子（板书：不诚实），大家都不会再相信他（板书：不相信），最后他也会失去所有的一切（板书：失去一切）。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去

朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒蒸熟的花籽，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的

鲜花前来参选，只有一个叫宋金的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2.提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）

小结：一个诚实的孩子，大家都会再相信他，最后他会拥有一切。（板书：拥有一切）这个叫做宋金的孩子，用他的诚实换来了国王的信任，答应让他继承王位。在现实生活中，诚实的孩子也会得到别人的尊重和喜欢，会有很多的朋友，将会拥有一切。听了两个故事让我们明白了要做个诚实

的孩子，那么怎样做一个诚实的孩子呢？活动三：说一说1.你认为下面同学做得怎么样？（课件出示问题）2.总结：通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5点：（1）答应别人之前先思考。（2）答应的事情努力做到。（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（4）若答应

的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？•你拍一，我拍一，诚实守信记心里。•你拍二，我拍二，表里如一要照办。•你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。•你拍四，我拍四，

做事言行要一致。•你拍五，我拍五，说到做到来比武。•你拍六，我拍六，言而有信不能丢。•你拍七，我拍七，诚恳待人我第一。•你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸。•你拍九，我拍九，诚实守信要长久。•你拍十，我拍十，诚实守信要做实。你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学

做诚实守信的好孩子呢？下去注意去发现生活中诚实的人和事，下节课我们一起来讲讲我们身边的故事吧！板书设计做个诚实的孩子不诚实诚实不相信相信失去一切拥有一切教学反思低年级的学生喜欢在听故事、游戏中学习，大多也能自主地读懂简单童话故事。虽然本课中的故事与学生的生活有一定的距离，但让他们明白本课的涵义：

诚实的品质最可贵也不是很难，但要做到铭记在心并做到言行一致，还有一定的难度，所以我们要引导得当，才能使孩子们真正的做到言行一致。