【文档说明】道德与法治3《我很诚实》（第1课时）教案3-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《我很诚实》教案-----《诚实孩子人人夸》教学设计教学目标:1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、同伴真诚沟通的快乐。2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。3、敢于承认错误,不说谎话。4、发展表达能力，合作表现能力。教学重难点：自觉遵守诚实的

行为要求，愿意做诚实的孩子。教学准备：1、问题卡片2、《好孩子要诚实》音频3、“诚实星”若干教学过程：一、激趣导入：教师讲故事《狼来了》提问：故事的结果会怎样呢？诚实是一种品质，人人都喜欢诚实的孩子，所以，我们从小要实话，不能撒谎骗人。（板书：说谎话，害处大

。害自己，害大家；）二、联系实际，谈谈做法。师：刚才同学们说的真好，接下来请你们来当“小法官”，判断一下，下面几件事，谁做的对，谁做错了，该怎样改正呢？学生分组讨论课本21页的内容，以小组为单位说一说，议一议。1、小组成员互相讨论。2、展示交流我们知道不能说谎话，要说实话，但说起来容易做起来难

，如果遇到下面的情况又该怎样做呢？3、由21页的内容引出22页的讨论（教师出示问题卡片），讨论完毕，进行全班汇报。师小结：无论什么时候，我们都不能说谎，诚实的孩子是会得到大家的原谅的。下面我们就来一个实话实说

，把你诚实的故事和不诚实的故事都将给大家听。三、实话实说大比拼。师过渡谈话：诚实的行为在我们的生活中处处放光彩，照亮自己，也照亮别人，现在就让我们一起来夸一夸诚实的人，夸夸他们诚实的行为，夸的方法有很多，

说一说你们怎么夸。1、《实话实说》记者，采访：“我”做过的诚实的事情或者不诚实的事情。2、小组讨论交流。3、各组发表自己的想法。4、鼓励学生按照自己的想法做准备。等会，一起来开个“诚实孩子表彰大会”5、创设情

景，渲染气氛。今天，老师和同学们一样都很高兴，因为我们要用自己的方式来表扬诚实的孩子，谁来先夸一夸。（鼓励儿童用自己喜欢的方式夸一夸自己或身边的诚实孩子）5、给收到表扬的孩子戴上“诚实之星”。四、快问快答：教师快速读情景，学生快问快答，奖励“诚实之星”。五、拓展延伸。

师：小学生守则第八条：诚实守信，你们知道是什么意思吗？（做人不仅要诚实，还要讲信用）师：今天老师还为你们带来了一首儿歌《诚实和我们在一起》当我一个人的时候诚实——它总是和我在一起我拾到铅笔、橡皮和一些有趣的东西诚实告诉我：快，交给老师去考卷上的满分多神

气，可老师少批了一道题诚实督促我告诉老师，宁可只有97电视太好看，忘了做作业诚实告诉我，向老师承认错误弄坏别人的东西，我低着头诚实告诉我拿钱赔别人诚实它总是和我在一起六、小结：本节课，你有什么收获？诚实好处多，诚实的孩子会得到别人的喜爱和夸奖，老师相

信你们一定可以做一个诚实的孩子。请同学们记住：诚实的孩子（师生齐读）人人夸。板书：诚实孩子人人夸说谎话害处大