【文档说明】道德与法治2《不一样的你我他》教案19-统编版三年级下册.doc，共(3)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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第一单元我和我的同伴2.不一样的你我他一、教学内容：三年级下册《不一样的你我他》二、设计理念：1、从儿童身心发展的阶段特点看，三年级学生仍具有较强的自我中心意识，也正处于自我中心转向开始了解他人的发展阶段。2、本单元根

据三年级儿童的特点，旨在使儿童通过换位思考，理解他人的情感和想法。三、学情分析：三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，开始渴望成长，而加上社会一些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，

了解每一个人都是不同的，都有优缺点，大家一起组成了美丽的校园。四、教学目标：1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来的丰富多彩，并为此感到骄傲。五、教学重难点：了解自

己，了解他人，意识到每个人各有特点。六、教学准备：1.彩笔，画纸2.学生才艺展示需要的道具、学生自画像。七、教学过程：（一）游戏导入师：“小鸟飞”游戏（二）、在活动中了解自己与别人的不同活动一：猜猜看他是谁

？——我的自画像1、课前活动（1）、每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识地特征。（2）、学生根据画面内容猜测主人公是谁？为什么这么猜？（3）、谜底揭晓。小结：看来我们每个人都有自己与众不同的地方，除了我们的样子不一样，兴趣爱好不一样，还有什

么地方不一样呢？活动二：一个圆，可以是……？1、我们画得一样吗？同学们，刚才我们都在积极地想，认真地画，同桌两位同学互相说一说吧：你看到了圆，想到了什么？又画出了什么？！2、个别展示自己的作品，为什么会不一样呢

？小结：每个人的想法是不一样的，对同一件事的印象想法也就不同。不同的人对同一事物会有不同的想法和表达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。活动三：小组展特长。过渡：刚才同学们展示了与众不同的自己，不一样的你我他又会创作出一

幅怎样的画卷，在小组里合作画画，比一比哪个小组画得最快最好。活动四：我们共同来作画1、教师给每小组一张大画纸，画纸上画有很多没有颜色的小花。学生每组完成这张画。2、每个同学在画上分别涂上一种自己喜欢的颜色，最后，画出一束色彩斑斓的花。3、教

师指引学生思考：“为什么会有色彩丰富的花。”“如果大家都喜欢用一种颜色，画出的花束会怎样？”4、总结：如果只有一种颜色的花，那么会没有那么漂亮。不同的喜好，不同的选择就有了色彩丰富的花。在自然里，色彩丰富，绿色的树，蓝色

的天，白色的云，有红、黄、白、紫……的花朵，各种事物各有不同等等。生活中，有了这些差距就更美。同学们，你们都是独立的，你们每一位同学就像刚才画的每一朵花，因为不同的色彩而五彩斑斓，班级因你们而美丽。共读小诗：体会不一样的你我他，贴自

画像。（设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点，让学生认识到要理解尊重别人）。