【文档说明】道德与法治2《不一样的你我他》（第一课时）教案2-人教统编版三年级下册.doc，共(4)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元我和我的同伴2.不一样的你我他第一课时教学设计教材分析：本课通过“找找我们的‘不同’”，以“比一比”活动引入，让学生认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着通过“找不同”和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，认识到人与人之间除了外表不同以外，爱好、性格、思想都

各不相同。教学目标：1.情感态度与价值目标：了解自己的特点，认识到每个人都是不同的，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲,为接纳不同奠定认知基础。2.能力目标：能够并善于发现不同。3.知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有不同点，也会有相同点。教学重难点：重点:

了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。难点:观察同学的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。学情分析：三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相

处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。教学方法：主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,在活动中去体验,去感悟

，从而提高一定的道德认知。而我在这场活动中扮演的角色是组织者、引导者。通过活动化教学力求改变过去我讲你听的方式。三个活动贯穿始终，学生采用自主、活动、体验的学习方式，力求能在活动中发挥自主意识和创造才能，激发他们的参与活动的兴趣。过程中将信息技术融合

到教学中。教学过程：活动一：比一比（小组内）1.导语：同学们，课前老师布置每名同学画一片自己喜欢的树叶并剪下来，你们完成了吗？好，那么请同学们拿出来并举起树叶。生:举起树叶。师：你们画的树叶都很漂亮，但又有不同。2.师：（出示幻灯片2）在小组内展示，比一比，说一说自己的树叶有什么

特点？你们的树叶都一样吗？有什么相同和不同之处？小组讨论并统一意见后，由1名同学汇报，现在开始吧！3.师：哪个小组讨论好了？汇报一下你们的结果。引导学生：每片树叶都有自己的特点，都不同。（大小、形状、颜色、脉络）小结：从各小组的汇报中我们发现，每个小组都没有完全相同的两片树叶，那

么，全班同学的树叶有完全相同的吗？4.粘贴树叶到树干（学生）师：（教师出示树干贴到黑板上）同学们看，班级这儿有棵大树，可是只有树干，那么现在请同学们把写有自己名字的树叶粘贴在树干上，然后观察讨论，这课大树上的树叶有2片完全相同的吗？（各小组自行选1名学生回

答）5.小结：经同学们的观察讨论，班级这课大树上没有完全相同的2片树叶，那么在在世界上，有完全相同的2片树叶吗？（出示幻灯片3）：这有4张大自然中树叶的图片，而且每一张都是同一棵树上的树叶。请同学们观察，同一棵树上有完全相同

的树叶吗？师：也就是说，世界上没有完全相同的2片树叶。如果将三年三班比做这棵大树，那么班级内的每名学生就是树上的叶子，每个人都有自己的特点，这样，我们班级这棵大树才会（郁郁葱葱），展现出千姿百态的美丽！同学们说，对不对啊！活动二：找一找同学们，既然世界上没有

完全相同的2片树叶，那么，会不会有完全相同的两个人呢？我相信提到这个问题，很多同学首先想到的会是什么......1.师：对，双胞胎！（出示双胞胎幻灯片4）请1名同学说说她们的相同之处（1名同学说，其他同学补充）那么，从照片上看，他们也有不同的地方，谁来说说？（教师补充）2.师：双胞胎也是不完全

相同的，除了外表上的不同，他们的兴趣、爱好等也存在不同。下面，老师在班级内找2名看起来相像的同学，请小组讨论后汇报他们的不同之处，开始！3.两名学生站到前面后，小组讨论：他们的不同点。4.小组汇报：不同点（两名同学在前面以OK和X手势，对同学们的说法给予评价）。同学们对他们很了解

，观察也很仔细。这两名同学，你们满意吗？好，请你们回到座位！5.小结：是的，通过同学们的仔细观察，世界上没有完全相同的两个人，那么，两个人对同一件事的做法会是怎样的结果？更多人呢？活动三：展开想象1.师：这有一个圆

（出示幻灯片5），你会把它想象成什么呢？（找同学回答，3-4个）好，就像他们这样，发挥你自己的想象，在图画纸的这个圆上，自由作画，并涂上颜色。2.展示作品(逐个小组），讲述说明自己画的是什么。师：同学们的想象力

真是太丰富了，完全超出了老师的想象，你们都是最优秀的！3.师:：同学们，大家是在相同的圆上作画，为什么画的不一样？引导说出，因为每个人的想法、爱好、兴趣、性格都不一样（板书：不同）4.小结：同学们说得很对，不同的人会有不同

的兴趣和想法，由于人与人之间存在着很多不一样，才有了不一样的你我他。（出示幻灯片6）(板书：不一样的你我他）总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但

我们每个人又是不相同的，下节课我们继续探讨在班级里要怎样对待不同的你我他？板书设计：不一样的你我他不同爱好兴趣想法个性