【文档说明】道德与法治1《我是独特的》教案5-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《我是独特的》教学设计教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过分析自己身上的特点和学习绘本《小绿狼》活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比

较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习绘本《小绿狼》使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完

善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,老师给大家带来四个人物，他们通过照镜子找到了自己的特点，看PPT说出他们各自找到的特点是什么？生：看大屏说特点。师：同学们，你们平时照镜子吗？你从镜子中发现了自己的哪些特点？【设计意图：通过对自己特点的叙述，使学生意识到

自己是独特的，引起学生的学习兴趣。】生：纷纷举手说自己的特点。师：大家的特点各不相同，你们有没有对自己的特点不满意的时候?生：有。纷纷举手说自己对自己不满意的地方。{设计意图：通过学生的叙说，引出小绿狼的故事，从故事中了解小绿狼改变自己的艰辛和最后接纳自己的过程。}

二、学习绘本《小绿狼》老师读绘本，学生听绘本，边听故事边与老师互动。师：当灰狼们嘲笑小绿狼的时候他的心里在想什么？生：......心里讨厌自己的绿色。自卑师：小绿狼为什么再也不要看到绿色？生：.......绿色让他失去了朋友。愤怒师：当小绿狼穿着一身灰衣服的时候，他的心里在想什么？生：......

这次我变得和你们一样了，你们该接受我了吧。自信师：当小绿狼身上的粉末被大雨冲掉的时候他在想什么？生：......我又不能和同伴们玩了。烦躁师：小绿狼买了一桶油漆也是灰色的，他把自己全身都裹上了厚厚一层油漆，这时他在想什么？生：......油漆不怕雨水，裹到身上是不会

掉下来的，我因该成为了真正的灰狼了，我太高兴了。激动、兴奋师：孩子们，你们有过很热的时候吗，那是一种什么样的感觉呢？生：......难受。师：雨过天晴后，小绿狼被太阳炙烤着非常难受，为了变得和大家一样，他遭了多少罪呀。师：小仙女几次想把小绿狼变成小灰狼，都没有成功，小仙女很沮丧，认为自己不够优

秀，此时小绿狼是怎么看这件事情的？生：......小绿狼说仙女姐姐很优秀。小绿狼发现了别人的有点。师：仙女姐姐说小绿狼也是不错的。此时小绿狼心里是怎么想的？生：......小绿狼忽然觉得自己也很优秀，很特别。师：小绿狼这时候又是怎么做的呢？接着学习绘本。三：回顾绘本内容，揭示主题讨论：如果

你是小绿狼，你会怎么想、怎么做？你会坚持把自己变成一只小绿狼吗？生：讨论、汇报。四：小结：通过刚才的学习，我们感受到小绿狼从有些胆小、害怕、不自信，到变得认识自己，接纳自己，肯定自己，所以说，不论在什么情况下

，我们都要相信自己，为独特的自己点赞。师：孩子们，听故事之前你们对自己身上的很多特点不满意，现在你对自己不满意的地方有什么新的理解和认识？生：......我是独特的，虽然我的鼻子有点丑，但我的鼻子是独一

无二的。五：齐读下面的小诗，进一步体会自己的独特。我就是我，独特的一个，我就是我，独特的一个；没有谁能够代替我，我就是我，如果世界上少了我一个，那么，这个世界上就少了一个特别的，失去了一种，有人会为我哭泣，替我惋惜。记住，

自己永远都是特别的那个。师：和老师一起说：我是独特的，我是最棒的，我要为自己点赞。六、拓展延伸读课本中的小故事，说说自己的看法，同桌互相说说各自的特点，为对方打气。